2019学校思想作风整顿心得体会

《2019学校思想作风整顿心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校思想作风整顿心得体会　　第一篇：　　通过学习学校教务处关于教风整顿有关文件，结合教材科的工作实际，全科同志按照要求进行了认真的学习，展开热烈的讨论，做到“多思考、广思考、深思考”查原因，找对策，决心进一部改善服务态度，提高服务质量，把自己的工作做细、做深、做精在学校教风整顿活动中争创亮点、当好先锋。　　一、牢固树立全心全意为广大教师和学员服务的宗旨，兢兢业业搞好本职工作，教材工作是学校教学一个不可缺少的重要环节，因此每一个教材工作者首先要有高度的责任感和爱岗敬业精神。大家一致表示，既然选择了这个工作，就要热爱这个

2、工作，热爱这个工作，就一定要干好这项工作。决心在以后的工作中发扬教材科甘于吃苦、乐于奉献的科室精神，把自己的工作做的更有特色，用自己实际行动来交付一份圆满的答卷。　　二、学习文件、查找不足，通过学习有关文件、针对本科的工作实际，我们也看到的自身存在的缺点与不足之处，教材工作不仅是一项繁重的体力劳动，同时也是一项细则的脑力劳动，要求我们在工作中认真细致，分毫不差，从而避免因粗心大意而给教学带来损失、目前在我们的工作中多多少少还存在这方面的问题，因此在下一部的工作中，大家决心首先从一个“细”字做起，做到业务熟练、业务精通

3、、细心周到不出差错。　　三、改善服务态度，提高服务质量，教材科是学校对外的一个窗口，从某一方面体现了学校的形象，因此，在工作中我们一定要注意自己的一言一行，针对这一点，大家觉得在我们的工作中要更好的注重科室的窗口地位，从我做起，从自身做起，从小事做起，做到“门好进、脸好看、事好办、话好听”，对待每一位学员和教师就象对待自己的朋友一样，争取用自己的行动把我们的工作作好。　　四、加强业务学习、提高工作效率、现代远程开放教育给我们每人都提出了一个新要求，要做好本职工作，光有吃苦耐劳的精神还是不够的、大家一致认为，要干好工作

4、，就要首先有过硬的业务能力，要、提高工作效率就要掌握现代技术手段，因此，根据学校的要求，积极开展学习计算机与现代通信技术应用的活动，争取把自己的工作作“精”。　　总之，通过仅段的学习，大家看到了自身的不足、找出了存在的原因，决心在以后的工作中针对存在的问题真抓、实干、做好本职、再创亮点　　第二篇：思想作风整顿大会心得体会　　领导干部要敢于担当干事创业--思想纪律作风整顿活动学习体会　　市委书记xxxx在全市思想作风纪律整顿大会上明确提出，各级干部要勇于担当：要自觉按照市委的决策部署，履职尽责，主动作为，从矛盾最多的地

5、方抓起，从问题最复杂的地方干起，不等不靠、不推不拖，以强烈的事业心和责任感推动工作。我体会，领导干部要敢于担有三层含意：　　首先，这是对干部的最迫切需求。古人云“为官避事平生耻”，当前，今后五年的指导思想和奋斗目标，推进经济社会跨越发展对干部最迫切的要求是干事创业，是主动作为。对我们每一名领导干部来讲，职务就是职责，干部就要干事，不愿担责任，就不该当干部；不敢担责任，就不配当干部；不会担责任，就不能当干部。这种担当体现在：对工作，当事业，精心经营，克难题、寻出路，促其更上一层；对群众，当亲人，倾听呼声、把握社情，帮民

6、所需、化民忧虑，切实解决民众眼前难；对自己，当学生，勤于学习，严于律己，坚定信念，增强本领，服务社会。可以说，敢于担有起到“一个萝卜一个坑”的效果，是当前群众最关心、最期盼的。　　其次，要不断提升敢于担当的能力。作为领导干部，要担当起事业的发展，担当起民众的评价，就一定要积极提升敢于担当的能力，切实做到敢担当、能担当、会担当、持久担当。和谐共事的能力是践行敢于担当的前提。只有具备高尚的品格、平和心态和团结协作精神，才会乐于无私奉献、不怕牺牲，才会感恩组织、感恩群众、感恩环境，才会在互相尊重、互相理解、互相支持、相互谦

7、让1　　中强合力，在肝胆相照中增友情，在共同提高中促进步。科学谋事的能力是践行敢于担当的基础。领导干部要切实把学习作为一种政治责任和工作需要，作为一种生活常态和精神追求，真正做到学习工作化，工作学习化。要始终围绕大局，紧扣中心，自觉服从大局、服务大局、担当大局、谋划全局。要既能牵住“牛鼻子”、把握重心、统筹兼顾。推动干事的能力是践行敢于担当的关键。加强学习、善于学习，不断提升素质，不断增长才干，不断锤炼本领，才能适应新形势发展需要，通过学以明责，进一步强化责任意识和担当精神。在工作中严于律己、以身作则、言传身教，进一

8、步提高学习能力、领导科学发展与和谐建设能力、做群众工作能力和营造良好发展氛围的能力，切实担负起领导当地经济社会发展的重任。　　三是将敢于担当落到实处。工作创一流，是态度、思想和事业心的问题，是能力、水平和方法的问题，归根到底是责任心的问题。敢于担当说起来很大，做起来很具体。乡党委书记是乡党委领导集体的“带班人”，是基层各项工作的重要组织者、推动