2017年教育管理统计软件(学校级)使用说明

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1、...2017年教育管理统计软件学校级使用说明一、使用主要流程安装系统系统初始化业务办理审批上报二、安装系统2017年教育管理统计软件安装的两种方式及主要步骤　在操作系统下，安装流程步骤安装方式123456789全新安装2016+2017安装操作系统补丁安装2016安装包5.032版本启动数据库服务　　导入2016代码安装2016升级包5.045版本创建用户　安装2017安装包导入2017代码　安装2017升级包　在原有2016基础上安装2017直接安装2017安装包导入2017代码安装2017升级包word可编辑...注：无论是“全新安装2016+2017”还是“在

2、2016年基础上安装2017”其目的只有一个，就是使2017统计系统中的起作用，为填报新数据提供参考，为综表分析提供比较依据。这里选择“全新安装2016+2017”的方式，安装方法如下：首先从上级教育主管部门指定的QQ群共享文件中下载：“”、“”、2016年河南省代码、“2016教育事业统计软件升级包（4.045）”；其次再下载：、、、。安装方法如下：●1、解压缩包，打开选择安装，依次点击4个、3个“下一步”如下图：安装时间大约20-30分钟（安装使用默认路径D:EDUDB）；●2、安装2016选择安装目录，点击，完成安装，word可编辑...（建议采用默认目录D:

3、EDUDB，“以管理员身份运行”安装程序）安装完成后，桌面上就会出现图标。●3、进入系统（以管理员身份运行），选择点击、、，选择2016年的中的导入编码即可；●4、安装；●5、安装、选择安装目录，点击解压，完成安装，（建议采用默认目录D:EDUDB，“以管理员身份运行”安装程序）安装完成后，桌面上就会出现图标。●6、进入系统（以管理员身份运行）分别点击、、按钮，选择中的导入编码即可；●7、安装。三、系统初始化首次进入系统，需要首先“检查服务是否开启”、“创建用户帐号”。1、检查服务是否开启：在如下界面中word可编辑...点击打开“服务器管理工具”，正常情况下上下

4、两个服务的状态应为是“Running”，如下图：如果某个服务的状态为“Stopped”，如下图：说明这个服务器没有开启，使这个服务器开启方法是：选中这个服务，在“启动方式”中选择auto，然后点击就可以把这个服务开启,如下图：word可编辑...注意：只有服务器开启时，在业务办理中录入的数据才能够保存。2、用户创建帐号⑴、登陆界面图标说明：word可编辑...：指标查看；：系统管理；：删除帐号；：创建帐号：进入帐号。⑵、创建帐号点击创建账号按钮，依次选择>>>>>>>>>>，最后点击即可（如上图）。⑶、删除帐号先选中要删除的用户，再点击、即可。3、用户登录点击、、选择

5、再点击、按钮即可。用户登录系统主界面如下：word可编辑...登陆界面图标说明：用户信息区：系统按钮：用户信息退出系统功能区：放置的是可使用的功能按钮：可以查看填报进度，有那些报表未填；：可以查看统计系统中相关的一些指标；：录入本单位相关报表，为学校数据代报；：审批下级和本级数据，审批通过后可进行上报；：接收数据导出格式的文件；：可将数据导出为DATA、EXCEL、DBF格式文件；：清除系统内该用户所有报表数据。4、接收2016年数据进入2016教育管理统计软件系统：word可编辑...选择点击选择帐号并登录；在主界面中，点击、，选择中的，点击、完成数据接收。四、业务

6、办理1、基表录入：选择帐号并登录，在主界面中word可编辑...点击>>选择如下图：信息：显示该报表的格式、校验等信息；刷新：将录入的信息恢复到数据库最后保存的状态；比较：与上年数据比较（数据库中需要有上年数据才能比较）；导出：将该表的数据导出为Excel文件；打印：打印该表；清除提示：清除错误提示以及已修改单元格背景的绿色；导入：导入Excel文件，允许用户先导出Excel，进行数据编辑后再导入；保存：保存数据。在表格中录入数据，点击即可，其他表录入方法类似。2、基表校验：逻辑校验：点击进行全部表的逻辑校验，逻辑校验是报表内及报表与报表之间的逻辑关系进行的校验，凡是

7、出现提示的信息必须进行修正；可通过选择提示，点击进入报表进行快速修改。经验校验：点击进行全部表的经验校验，word可编辑...经验校验中存在的问题需进行逐条认真核实。如与实际情况不符可通过选择提示，点击进入报表进行快速修改；如果核实情况属实，需选择提示，点击，在中写出详实、清晰、明了的说明，不允许写成“情况属实”来应付。3、核对上年数据是否一致：利用基表中功能核对涉及上年数据是否与上年一致，如下图通过系统分别查看，系统显示在校生（教职工）上年数据与填报上年数据是否一致，需逐个学段（包含：女、少数民族）进行核对，如有不一致需及时进行修正。五、河南省基表