大学生涯规划与职业发展人物访谈报告

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1、大学生涯规划与职业发展人物访谈报告一．人物访谈记录访谈时间：2012-04-28访谈方式：QQ采访被访谈人简介：胡某，某公司采购部部长，机械工程师，毕业于合肥工业大学，大四在一家公司实习，虽然工作很轻松，但因感觉无发展前景，毕业后辞职到现公司一直工作至今。因工作努力，且善于交际，连得提拔至采购部部长。访谈记录：问：宝哥，你当时找工作的时候最看重什么？答：首先是对口就业，希望能展现自己的一技之长；二是公司有发展前景；三是待遇满足自己期的底线；当然你自己的情况要自己认真考虑。问：你当初是如何找到工作的？难不难？答：学校招聘，各个招聘会的跑，现在很多学校到时候都会

2、有招聘会的。难倒是不太难，不过你得用心，不要局限于自己学校的招聘会，各个学校也要留意下。问：你大学所学的专业知识在你的工作中用处大不大？听很多人都说没多大用！答：是有很大联系的，像我们这样的工科类毕业生，初到公司，凭的就是自己的专业知识，这是基础，但远远不够，还需要在以后的工作中不断学习！问：你认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识或技能？答：不论你做什么工作最后主要的就是尽职尽责，你才能做好一份作。重要的是态度，我说过不会可以学。知识、技能之类基础还是大学期间专业知识要学好，再深点就得实际工作中慢慢学了，经验都是慢慢积累的。问：你第一份工作干了多长时间

3、？如果跳槽，那跳槽的原因？答：大四的时候在一家公司实习了一段时间，毕业后就到了现在这家公司，至今仍未辞职。实习的那家公司没多大发展前景，所以就不干了。问：一般像你们这样的公司是否会对招进的刚毕业的大学生进行培训？如果培训的话，一般有哪些？答：培训是有的，每个大学生分配一个指导老师，指导时间是一年。一般肯定都是对你进行相关技能的培训。问：当前，你所从事领域的发展趋势怎么？答：像我们机械从现在的情况看还行，所以一般不用担心找工作的问题。问：你对一个即将进入该领域的人有什么特别的建议？答：首先要做自己喜欢的事，还有最主要的就是工作后态度端正，努力工作。访谈时间：2

4、010-04-28访谈方式：电话访谈被访谈人简介：谢某，某汽车公司普通员工，毕业于安徽工业大学，刚毕业两年，但工作努力，现自学国际贸易，打算转行。访谈记录：问：你当时找工作的时候最看重什么？答：看公司的发展平台，能否展现自己的能力；还有公司的管理模式是否人性化；当然，工资待遇也是考虑的因素。问：你当时是如何找到工作的？难吗？答：我当时是网上投的简历，然后拿到了offer，感觉不太难。现在大学也都有招聘会的，为学生提供了很多方便的。问：你大学所学的专业知识在你的工作中用处大不大？听很多人都说没多大用！答：用处肯定大啊，那些说没什么用的肯定都是找的不对口工作。其

5、实大学不仅要学好专业知识，并且还要锻炼自己的思考方法和自学能力。问：你第一份工作干了多长时间？跳槽的原因？答：干了一年就辞职了，待遇低和发展受限。现在又有辞职的打算。问：工作换的是不是太频繁了？为什么又想辞职呢？答：其实我不太喜欢机械这个专业，所以工作的热情不太大。虽然我不喜欢，但我还是认真的学了。问：那你打算干什么?不干这行，你不觉得大学那些白学了么？答：做国际贸易进出口领域。不能说是白学了，我不说了么大学不光学专业知识，还锻炼你的自学能力。问：你不觉得现在这个决定有点仓促么？答：不仓促啊，大学就有准备的，抽空去旁听了不好国贸专业的课。英语学好是肯定的，毕

6、业后我还自学了进出口贸易法律法规等。问：我也不大喜欢这个专业，现在准备其他的还迟么？答：你马上都大三了，迟是有点迟，但不晚。不过你还是先把专业搞好，其他的可以慢慢来！二．总结报告其实能选上大学生涯规划这门课是很不容易的，大家都懂这纠结的选课。当初我选这门课并不仅仅因为它不用考试，而是到了大二马上就进入大三了，对于将来自己的职业还没什么具体的打算，也不知道该怎么办。不知将来从事什么职业，也不知道该做哪些准备。在选取访谈人物了，我选取了一个工作几年了的和一个刚毕业两年的做个不同的比较。发现共同点都是说专业课要学好，这是基础；而且工作得认真，脚踏实地。不同的是：一

7、个坚持在一个公司做并且事业有了起色；但另一个我觉得她还处在过渡期，向另一行转变。但给我的感觉是，他们都有自己的想法，在大学的准备也很充分，学习都很扎实。这改变了以前的观点：大学学的课程不太重要。其实这也不能怪我，还记得一次上大学生就业指导，来了新华扬的老总说了自己的创业经历，也有同学问他，从他身上得出的结论。现在我就感觉观点有点错误。对于自己将来做什么，干哪行都没有太多的想法。最多仅仅是想学这个专业将来到底能干什么。没有确切的目标，也可以说是方向。总感觉自己有时有随波逐流，属于大P型。做事也变得拖沓了，不果断了，凡此种种。但现在感觉自己思考的多了对于将来也有

8、了些打算或是规划吧。不能说仅仅是因为上了大学生涯规划