《影视非线性编辑》教学的探索李磊

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1、《影视非线性编辑》教学的探索作者姓名：李磊性别：男职称：中学一级学历：大学本科单位：马鞍山市职业教育中心通讯地址：马鞍山市幸福路新工房小区内电话：13855572680电子邮箱：51069814@qq.com邮编：243000《影视非线性编辑》教学的探索内容摘耍：针对当前职业教育发展的要求，非线性编辑系统的组成及中职类学校计算机专业课程“Premiere”的教学内容，探讨了“非线性编辑(Preniere)”教学方法的创新举措，着重对综合应用部分的项目教学法进行了探讨，并对“非线性编辑”的教学前景进行了展望。关键词：非线性编辑；PRBVHERB项

2、目教学法；情境教学随着科学技术的发展和社会的进步，传统的视频线性编辑技术已经越来越无法适应社会发展的需要，于是计算机技术和数字视频、音频处理技术被有机地结合起来，形成了一个全新的电视节目制作概念——非线性编辑(NonLinerEditing。所谓非线性编辑是指利用计算机从硬盘中读写数据的随机性，实现对素材任意部分的随机存取、修改和处理。非线性编辑可以看作是多媒体计算机辭在电视节目制作领域的专门化应用。当今社会的就业压力越来越大，马鞍山市正在致力于大力发展计算机动漫产业，非线性编辑是动漫产业中一个非常重要的组成部分。对于计算机专业的中职学生來说，

3、如何能够更好地掌握非线性编辑专业知识，更好地使所学知识与未来工作需求接轨；计算机专业课如何更好地为将来的就业和实习服务，已经成为摆在我们这些中职类教育工作者面前的一个非常紧迫的问题。只有在教学上不断地与时俱进、开拓创新，才能更好的实现中职学校与企业的互惠互利。就目前而言,非线性编辑软件中使用最广泛的是Premiers一、非线性编辑系统的组成非线性编辑系统主要由数字计算机平台、非线性编辑板卡和非线性编辑软件三个部分组成。L非线性编辑系统的硬件平台数字计算机是进行非线性编辑的基本硬件平台。将能够对视、音频信号进行采集重放）、处理和编辑的计算机系统称

4、为非线性编辑系统。它与普通计算机的区别在于增加了专门用于视、音频信号进行采集、处理的图像卡和音频卡，用于信号存储的素材硬盘以及用于编辑的软件。2非线性编辑板卡非线性编辑板卡是进行非线性编辑的核心部件，其主要功能是实现模拟信号与数字信号的相互转换。具体类型一般包括以下几种：①图像卡图像卡主要用于视频信号的捕捉、处理和播放，通常由儿块板卡组成，包括视频捕捉子卡、压缩孑军压缩卡和视频处理卡等，实时图像卡中还包括2D3D板卡。其硬件结构包括对视频信号的模徽变换、解码、编码、数複信号变换和数字信号处理部分。②音频卡在非线性编辑系统中，咅频卡主要用于音频信

5、号的捕捉、处理和播放。输入的模拟音频信号经过模擞变换和压缩后，形成一个文件存入硬盘，以供编辑时使用。近年来多采用在图像卡上集成音频卡的做法，以解决由于单独使用音频卡造成的视频、音频同步问题。3非线性编辑软件非线性编辑软件一般具有编辑、特技处理、动画创作、字幕制作等功能。随着计算机硬件性能的提高，视频编辑处理对专业器件的依赖越来越小，软件的作用则更加突出。常见的非线性编辑软件有AdobePranierexVega^UleadlVfediaStudio.WindowsMdvieiVfekeOrHJneExpressA1STNfoviePack.Av

6、idXpress等。它们都具有功能强大的视频编辑、特技处理、音频合成、字幕制作、图像合成和协同工作功能。二、中职类学校非线性编辑（丹碗］教学方法的探索职业类学校的学生中普遍存在学习习惯较差的状况，其年龄段特征在接受知识上往往带有感情色彩。合理利用这一心理特征，加以正确引导，有利于调动其学习积极性，所以教学时应做到首先吸引他们,从一开始就进入实际操作的项目环境，迅速掌握使用Prmiiere软件进行视频编辑的步骤，激发他们的学习兴趣。同时激发他们的自主学习能力，培养他们在将来的实际工作中独立创造的习惯。职业类学校学生学习基础一般较差，在对新内容的学

7、习上容易产生畏难情绪。因此，在教学的初期，应遵循从易入难，从实例教学入手的方式吸引他们的学习注意力，同吋提高他们的学习兴趣，在教学中不断鼓励他们，因材施教。以下就各部分内容分别阐述具体的教学方法：1非线性编辑基础内容采用实例教学法①视频编辑的基础知识这是PRB述ERE学习的基础和前提，因此在PREMIERE教学中占有非常重要的地位，但同时这部分内容多为理论和概念。中职学生对于理论的学习兴趣一般不高，如何提高他们的学习兴趣变得非常重要。在实际教学中，教师在讲授理论概念的同时，可以大量穿插当今新兴的非线性编辑周边知识，比如gDVD等常见视频文件所采

8、用的格式，数字光盘的类型。而对数码产品DC数码照相机）、D/数码摄像机）和手机等越来越多的进入普通人的生活，将数码产品的选购和常见参数标准作为知识的一