《国共合作抗日》教学设计3

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1、第15课国共合作抗日教学目标基础知识了解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程掌握台儿庄战役、百团大战能力训练过程方法识图列表复述战役根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，拟顺知识要素；通过复述，学得论从史出方法重现情景体验情感通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军人英勇献身的爱国主义精神讨论探索多角度分析国共合作抗日的战线，战场及不同的作用情感态度价值观爱国情感国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国传统思想意识初步了解抗日战争八路军、新四军及人民武装是抗日中流砥柱教学重点台儿庄战役、百团大战教学难

2、点台儿庄战役、百团大战的胜利说明了什么？教学过程导入新课组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？（A.日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。B.中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。C.国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。D.结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。）承上启下，教师讲授：（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党和国民党实现了合作的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从

3、山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北2000多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。台儿庄战役、百团大战的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。（布置学生阅读92——97页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。） 组织学生学习和探究新课国共两党合作抗日的实现探讨红军脱帽换装的原因，了解国共合作抗日统一战线形成的过程台儿庄战役（先概述四大会战）1．组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：战役名称时间地点中国军队意义平型关大捷1937.9山西太原附近八路军抗战以来第一次大捷2．组织学生通过列表，回答台儿庄战役的知

4、识点：战役名称时间地点中国军队意义台儿庄战役1938.春山东台儿庄第五战区国民党军队抗战以来最重大的胜利3．组织学生讲故事，再现当年中国军队英勇作战的历史情景，感受强烈的爱国主义情感。讲述王铭章的故事。 教师小结、过渡：这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的国民党军队取得。后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。共产党为了坚持抗战，组织了百团大战。百团大战1．1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导的敌后抗日根据地？（提示学生阅读80页第二段小字，答出：“囚笼政策

5、”和“三光政策”）2．组织学生通过列表，回答百团大战的知识点：          战役名称时间地点中国军队指挥者意义百团大战1940.8华北八路军彭德怀中国军队主动出击日军的最大规模战役3.说说百团大战的目标，规模，战绩？A.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。B.规模：兵力共计100多个团，20多万人；战线长达2000多公里。C.战绩：战斗达1800多次，打死打伤日伪军4万多人，破坏敌人交通线2000多公里，拔掉敌据点近3000个）4.学生讨论回答：台儿庄战役、百团大战的胜利说明了什么？小结布置课堂作业完成历史填充图册21—22页