国共合作抗日

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1、国共合作抗日　　国共合作抗日　　【教学目标】　　基础知识了　解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程　　掌　握台儿庄战役、百团大战　　能力训练过程方法识图列表复述战役根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，拟顺知识要素；通过复述，学得论从史出方法　　重现情景体验情感通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军人英勇献身的爱国主义精神　　讨论探索多角度分析国共合作抗日的战线，战场及不同的作用　　情感态度价值观爱国情感国共两党的爱国军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇

2、抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国传统国共合作抗日　　国共合作抗日　　【教学目标】　　基础知识了　解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程　　掌　握台儿庄战役、百团大战　　能力训练过程方法识图列表复述战役根据图例符号意思，识别战役空间分布情况，了解进程；配合列表，拟顺知识要素；通过复述，学得论从史出方法　　重现情景体验情感通过课本插图以及收集到的资料，重现当年激战情景，体验中国军人英勇献身的爱国主义精神　　讨论探索多角度分析国共合作抗日的战线，战场及不同的作用　　情感态度价值观爱国情感国共两党的爱国

3、军人在国家危难之时，不惜流血牺牲，英勇抗击日寇，体现了炎黄子孙强烈的爱国传统　　思想意识初步了解抗日战争八路军、新四军及人民武装是抗日中流砥柱　　【教学重点难点】　　重点：台儿庄战役、百团大战　　难点：台儿庄战役、百团大战的胜利说明了什么？　　【教学过程】　　【导入新课】　　组织学生回顾前课学过的线索，讨论回答问题：　　*七七事变发生时和九一八事变发生时的时局有什么变化？　　（A.日军：已由进攻东北发展为准备进攻华北乃至整个中国。B.中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一

4、战线正式建立。C.国民党军队：由“不抵抗”转为“坚决抵抗”。）　　结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。　　承上启下，教师讲授：（一边板书示意草图，一边介绍战争态势）七七事变后，日军占领了北平、天津，向西进攻山西，共产党和国民党实现了合作的八路军配合国民党军队作战，取得平型关大捷。不久，另一路日军从山东南下，在台儿庄北国民党的军队歼灭了。后来八路军在华北2000多公里战线上，发动百团大战，沉重打击了日军。台儿庄战役、百团大战的具体情况，请大家进一步学习教材有关内容。（布置学生

5、阅读92——97页全课内容，对重要的时间、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）　　【组织学生学习和探究新课】　　一、国共两党合作抗日的实现　　探讨红军脱帽换装的原因，了解国共合作抗日统一战线形成的过程　　二、台儿庄战役（先概述四大会战）　　1．组织学生通过列表，回答平型关大捷的知识点：　　战役名称时间地点中国军队意义　　平型关大捷1937.9山西太原附近八路军抗战以来第一次大捷　　2．组织学生通过列表，回答台儿庄战役的知识点：　　战役名称时间地点中国军队意义　　台儿庄

6、战役1938.春山东台儿庄第五战区国民党军队抗战以来最重大的胜利　　3．组织学生讲故事，再现当年中国军队英勇作战的历史情景，感受强烈的爱国主义情感。讲述王铭章的故事。　　　教师小结、过渡：这两次战役都是在正面战场上阻击日军的进攻，平型关大捷由共产党领导的八路军取得，台儿庄战役的胜利由第五战区的国民党军队取得。后来，随着战争形势的变化，共产党开辟了敌后抗日根据地，日军以主要兵力对抗日根据地实行“囚笼政策”。共产党为了坚持抗战，组织了百团大战。　　百团大战　　1．1938年底以后，日军怎样进攻共产党领导

7、的敌后抗日根据地？（提示学生阅读80页第二段小字，答出：“囚笼政策”和“三光政策”）　　2．组织学生通过列表，回答百团大战的知识点：　　战役名称时间地点中国军队指挥者意　　义　　百团大战1940.8华北八路军彭德怀中国军队主动出击日军的最大规模战役　　3．说说百团大战的目标，规模，战绩？　　A.目标：破袭敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。　　B.规模：兵力共计100多个团，20多万人；战线长达2000多公里。　　C.战绩：战斗达1800多次，打死打伤日伪军4万多人，破坏敌人交通线2000多公里，拔掉敌

8、据点近3000个）　　4.学生讨论回答：台儿庄战役、百团大战的胜利说明了什么？　　完成历史填充图册21—22页　　【预习提纲】　　　　时间：1937、9　　平型关大捷　地点：山西平型关　　概况：八路军115师歼灭日军一千多人　全面抗战　　意义：是抗战以来的第一次大捷　　　　时间：1938　　台儿庄战役　地点：山东台儿庄　　　　片面抗战　　　　概况：国民党李宗仁率军歼灭日军一万多人　　意义：取得抗战以来的重大胜利　　百团大战　背景：日军主力进攻中共抗日根据地，中共及其领