2019行业资料高中信息技术高考ps复习专题

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1、行业资料高中信息技术高考ps复习专题　　第一课回顾　　甜甜的诱惑——自制巧克力　　教学目标：1、知识与技能:　　回顾Photoshop基本操作，包括新建文档、图层样式设置、形状工具使用、文本工具使用、图层栅格化、图层复制、滤镜的设置。2、过程与方法　　能根据表达需求运用Photoshop制作图像3、情感态度与价值观　　通过实践操作，欣赏和评价等活动，培养自主学习，合作学习的意识以及创新精神和审美能力。教学重点1、图层栅格化的操作2、利用滤镜制作特殊效果图像教学难点1、利用滤镜制作特殊效果图像2、合成图像时注意图像摄影角度和光线、总

2、体色调等教学过程：模式结构设计教师活动学生活动设计意图引入1、同学们，老师说段广告词，大家猜猜看，能不能猜到是什么产品？“发现新德芙更多丝滑感受更多愉悦惊喜牛奶香浓,丝般感受”1、观看作品，思考解2、呈现作品决问题的方法2、明确学习目标1、创设情境，引起学习兴趣，激发起学生求知和探索欲望。2、把学生置于个人创作的环境下，使学生自主学习，积极探究回顾已有知识1、提问，制作这幅作品，可能会用到哪些工具。2、老师引导学生回顾形状工具、回顾已学过的工具使积极思考，回答问题用及简单效果的制作，为本课后面部分文本工具等的使用，图层栅格化等1、

3、任务一，完成如下效果　　2、将本节课“学习任务单”下传到学生机桌面3、教师巡视个别指导4、引导学生制定评价指标1、任务二：完成如下效果制作作品1、投影展示典型的学生作品2、师生讨论，引导学生通过自我反思和自我评价了解自己作品的优势与不足，以评价促进学习3、关注学生的个别差异，鼓励学生大胆创新1、学生以小组为单位完成任务，小组成员间分工协作，自主探究，确定解决任务的方法和过程。2、根据任务要求完善自己的作品。的学习打下基础。1、让学生亲身参与，体验学习的乐趣，形成自主学习信息技术的能力。2、运用信息技术的方法有计划、合理地加工解决实

4、际问题。制作作品3、体验信息技术蕴含3、保存提交作品。的文化内涵，养成积4、填写评价表。极主动学习和使用信5、浏览其他同学作息技术、参与信息活品，进行分析和评价动的态度1、学生通过自评、小组互评，师生共评的方法了解自己作品的优点与不足。2、通过口头报告说明小组合作情况及作品的创作思路的过程和方法。1、自我反思和小组总结，进一步拓宽自己的学习视野。2、学生对自己本节课学习过程和收获进行评价、归纳和总结作品评价1、能倾听他人的意见欣赏他人的作品。2、使学生能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。教师小结1、总结评

5、价结论，把评价结果反馈给学生，发挥评价与教学的相互促进作用。2、学生若有疑问或未完成的作品，以电子邮件等方式发送交流。1、结合学生的学习汇报，鼓励学生进行必要的再创作。2、强化本节的学习任务。　　　　附表：学习任务操作指导单　　一、新建巧克力　　1.新建一个600*500像素的文档，然后再新建一个名为“巧克力”的图层，用圆角矩形画出个矩形，填充棕色(#7f480D)　　2.双击图层打开图层样式对话框，设置斜面浮雕，参数设置如下　　3.斜面浮雕中等高线的设置如下　　等高线说明：等高线带来不同的亮度，而亮度决定了物体的凹凸，物体哪里因

6、该凹，哪里因该凸都可以等高线来控制）　　效果如下图：　　二．设置内发光、内阴影、投影设置内发光参数如图　　设置内阴影参数如下：　　设置投影参数如下：　　三、在巧克力上输入文字　　输入文字sweet，字体颜色跟巧克力颜色一致，字体及大小根据巧克力的大小自己设置　　四、文字图层设置　　栅格化文字图层，然后设置文字所在的图层为正片叠底，这样字好像印在巧克力上一样，并将该图层不透明度设置为70%五、直线工具的使用　　1.选择直线工具，在巧克力上绘制一条线，并把该图层改名为“凹槽1”，效果看下图　　2.设置凹槽1效果出　　现　　了　　槽　　

7、效　　果　　如　　图　　所　　示　　设置该图层的图层样式为斜面浮，参数设置如图所示，这样在巧克力上就　　一　　个　　凹　　六．图层的复制　　栅格化凹槽1图层，然后通过图层复制命令复制出另一条直线，这样巧克力就可分成三块　　七．添加背景，突出主题　　打开图片“背景.jpg”，把该张图片作为巧克力的背景，并把该图片设置滤镜高斯模糊，半径为像素，通过模糊效果突现主题，作品最后效果看下图　　六．图层的复制　　栅格化凹槽1图层，然后通过图层复制命令复制出另一条直线，这样巧克力就可分成三块　　七．添加背景，突出主题　　打开图片“背景.jpg”

8、，把该张图片作为巧克力的背景，并把该图片设置滤镜高斯模糊，半径为像素，通过模糊效果突现主题，作品最后效果看下图