《管理学》期终考试试卷（A）

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1、编号专业班级姓名学号………………………………密…………………………………………封……………………………………线…………………………………………山西大学商务学院2011—2012学年第二学期2010级证券B1-B2《管理学》期终考试试卷（A）(闭卷)题号一二三四五总分得分得分评卷人一、单项选择题（每小题1分，共30分）1.在做出是否收购其他企业的决策中，管理者必须从多个角度出发全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是(C)A.诊断技能B．人际关系技能C．概念技能D．技术技

2、能2.越是组织的上层主管人员，所做出的决策越倾向于（C）A.战略的、常规的、肯定的B.战术的、非常规的、风险的C.战略的、非常规的、风险的D.战略的、非常规的、肯定的3.需求层次理论是由（C）提出的A.梅奥B.赫茨伯格C.马斯洛D.泰罗4.在组织规模一定情况下，管理幅度与管理层次之间的关系是（  A）A.反比例关系                         B.无比例关系C.结构比例关系                       D.正比例关系5.（C）被称为“科学管理之父”A．韦伯B．亚当·斯密C

3、．泰勒D．法约尔6.按照计划涉及的工作内容进行划分，计划可分为（D）和程序性计划A．指令性计划B．具体计划C．战略计划D．非程序性计划7.在管理中决策是（D）A.高层管理人员所承担的任务B．高层和中层管理人员所承担的任务C．高层主管和参谋人员所承担的任务D．每一个管理人员都可能要从事的活动8.美国管理学家彼得·德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技术和能力，而不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。这句话说明（A）。A．有

4、效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技术与管理工具的运用能力B.是否掌握管理理论对管理工作者的有效性来说无足轻重C．关键是掌握管理理论，这是成为有效管理者的前提D．有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力，而不是仅注重管理理论9.管理者直接指导下属工作的职权属于（B）A．职能职权B．直线职权C．参谋职权D．管理职权10.“士为知己者死”属于（D）A．指挥权B．惩罚权C．职位权力D．个人权力11.下面哪个实验属于霍桑实验的内容（D）A．工厂照明实验B．大规模的访问与调查C．继电器装配室实验D．三者都是

5、12.对组织目标实现负有直接责任的部门，我们称为（C）A．参谋机构B．职能机构C．直线机构D．事业机构13.管理中最重要的工作是（A）A．对人的管理B．对制度的管理C．对资金的管理D.对物的管理．14.西蒙把决策活动分为两类，程序化决策与非程序化决策，其区分标准是（B）《管理学》共5页第5页编号专业班级姓名学号………………………………密…………………………………………封……………………………………线…………………………………………A.经营活动与业务活动B.重复性工作或非重复性工作C.最优化标准或满意标准D.

6、计算机决策或非计算机决策15.在以下组织结构形态中，能够有效结合组织的纵向垂直管理和横向水平管理的组织机构形式是（D）A．直线职能制B．委员会C．事业部制D．矩阵制16.控制活动应该(D)A.与计划工作同时进行B.先于计划工作进行C.在计划工作之后进行D.与计划工作结合进行17.管理方格图中，1.9型称为(C)领导方式A.中庸之道型B.任务型C.乡村俱乐部型D.贫乏型18.组织设计的任务是（D）A.职务设计与分析、部门划分和结构形成B.职务设计与部门划分C.提供岗位说明书和工作流程D.提供组织结构系统图和

7、编制职务说明书19.不属于菲德勒领导权变模型的情境变量的有（B）A．职位权力B．下属的成熟度C．任务结构D．领导者与下属的关系20.领导的实质是（B）A．权力的行使B．组织成员的追随和服从C．管理D．下达命令21.由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同，对管理所下定义也各异。法约尔认为，（B）A．管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干B．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制C．管理就是决策D．管理就是沟通22.决策一般遵循的原则是（C）A．最优化原则B.目的性原则C.满意

8、性原则D.可行性原则23.领导生命周期理论表明，随着下属成熟度的提高，领导者应该相应的改变自己的领导方式。对于高成熟度的下属，应采取（B）的领导风格A.高任务、高关系B.低任务、低关系C．高任务、低关系D．低任务、高关系24.计划工作的第一步是（C）A.估量机会B.确定前提条件C.确定目标D.拟定可供选择的方案25.例外决策，具有极大偶然性、随机性，又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动，其方法和步骤也是难以程