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时间:2019-09-10
《2015高考物理二轮复习精品教学案 专题04 功、功率与动能定理(教师版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2015高考物理二轮复习精品资料专题04功、功率与动能定理【2015考纲解读】功、能、能量守恒是近几年高考理科综合物理命题的重点、热点和焦点,也是广大考生普遍感到棘手的难点之一.能量守恒贯穿于整个高中物理学习的始终,是联系各部分知识的主线.它不仅为解决力学问题开辟了一条重要途径,同时也为我们分析问题和解决问题提供了重要依据.守恒思想是物理学中极为重要的思想方法,是物理学研究的极高境界,是开启物理学大门的金钥匙,同样也是对考生进行方法教育和能力培养的重要方面.因此,功、能、能量守恒可谓高考物理的重中之重,常作为压轴题出现在物理试卷中.纵
2、观近几年高考理科综合试题,功、能、能量守恒考查的特点是:①灵活性强,难度较大,能力要求高,内容极丰富,多次出现综合计算;②题型全,不论是从内容上看还是从方法上看都极易满足理科综合试题的要求,经常与牛顿运动定律、圆周运动、电磁学和近代物理知识综合运用,在高考中所占份量相当大.从考题逐渐趋于稳定的特点来看,我们认为:2015年对功、能、能量守恒的考查重点仍放在分析问题和解决问题的能力上.因此在第二轮复习中,还是应在熟练掌握基本概念和规律的同时,注重分析综合能力的培养,训练从能量守恒的角度分析问题的思维方法.【知识网络构建】71【重点知识整
3、合】一、求功的方法比较1.恒力做功的求法(1)应用公式W=Fscosα其中α是F、s间的夹角.(2)用动能定理(从做功的效果)求功:此公式可以求恒力做功也可以求变力做功.特别提醒:(1)应用动能定理求的功是物体所受合外力的功,而不是某一个力的功.(2)合外力的功也可用W合=F合scosα或W合=F1s1cosα+F2s2cosα+…求解.2.变力做功的求法名 称适用条件求 法平均值法变力F是位移s的线性函数W=Fscosα图象法已知力F与位移s的F-s图象图象下方的面积表示力做的功功率法已知力F做功的功率恒定W=Pt转换法力的大小不变
4、,方向改变,如阻力做功,通过滑轮连接将拉力对物体做功转换为力对绳子做功,阻力做功W=-Ff·s功能法一般变力、曲线运动、直线运动W合=ΔEk或W其他=ΔE特别提醒:(1)摩擦力既可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)71相互摩擦的系统内:一对静摩擦力做功的代数和总为零,静摩擦力起着传递机械能的作用,而没有机械能转化为其他形式的能;一对滑动摩擦力做功的代数和等于摩擦力与相对路程的乘积,其值为负值,W=-Ff·s相对,且Ff·s相对=ΔE损=Q内能.二、两种功率表达式的比较1.功率的定义式:P=,所求出的功率是时间t内的平均功率.
5、2.功率的计算式:P=Fvcosθ,其中θ是力与速度间的夹角,该公式有两种用法:(1)求某一时刻的瞬时功率.这时F是该时刻的作用力大小,取瞬时值,对应的P为F在该时刻的瞬时功率;(2)当v为某段位移(时间)内的平均速度时,则要求这段位移(时间)内F必须为恒力,对应的P为F在该段时间内的平均功率.特别提醒:公式P=Fvcosθ在高中阶段常用于机车类问题的处理,此时P指发动机的输出功率,F为牵引力,Ff为阻力,则任一时刻都满足P=F·v,机车任一状态的加速度a=,当机车匀速运动时,F=Ff,P=F·v=Ff·v.三、对动能定理的理解1.对
6、公式的理解(1)计算式为标量式,没有方向性,动能的变化为末动能减去初动能.(2)研究对象是单一物体或可以看成单一物体的整体.(3)公式中的位移和速度必须是相对于同一参考系,一般以地面为参考系.2.动能定理的优越性(1)适用范围广:应用于直线运动,曲线运动,单一过程,多过程,恒力做功,变力做功.(2)应用便捷:公式不涉及物体运动过程的细节,不涉及加速度和时间问题,应用时比牛顿运动定律和运动学方程方便,而且能解决牛顿运动定律不能解决的变力问题和曲线运动问题.【高频考点突破】考点一功的计算功的计算在高中阶段占有十分重要的地位,涉及功的计算问
7、题,要掌握以下三点:1.判断力是否做功的方法:恒力作用时用力和位移的夹角判断,变力作用时一般用力和速度的夹角判断.2.做功的求法:恒力做功应用W=Fscosθ71,变力做功优先考虑动能定理或将变力转化为恒力.3.整体法求功:涉及连接体的问题,若不涉及内力做功,一般优先考虑整体法.例1、如图5-1所示,竖直平面内放一直角杆,直角杆的水平部分粗糙,动摩擦因数μ=0.20,竖直部分光滑,两部分各套有质量为2.0kg和1.0kg的小球A和B,A、B间用细绳相连,初始位置OA=1.5m,OB=2.0m,g取10m/s2,则图5-1(1)若用水平
8、拉力F1沿水平杆向右缓慢拉A,使之移动0.5m,该过程中A受到的摩擦力多大?拉力F1做功多少?(2)若小球A、B都有一定的初速度,A在水平拉力F2的作用下,使B由初始位置以1.0m/s的速度匀速上升0.5m,此过程中拉力
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