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时间:2019-06-21
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1、《“东方明珠”──香港和澳门》教学设计一、教学目标(一)知识与技能1.运用地图说出香港、澳门的位置及组成,并分析地理位置的优越性。2.运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点,以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。3.举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系,以及不同阶段的经济合作模式。(二)过程与方法1.运用计算、对比、分析的方法,理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。2.运用读图和资料分析的方法,理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系,以及合作方式变迁的原因。(三)情感、态度与价值观通过香港留有大片城市绿地的实例,初步形成人地协调的可持续
2、发展观念;通过香港和珠江三角洲合作模式的变化,初步树立发展经济既要对外合作,也要不断升级,寻找新优势的发展观念。二、学情分析学生学习南方地区的自然特征,已初步了解了南方地区的有关知识,为学习香港、澳门特别行政区打下了必要的基础。但对于香港、澳门的组成、经济特点等比较生疏,学习时注意要充分调动学生的积极性,让他们参加到各种活动中来,学生的自主学习意识、分析能力都会有所提高。三、教学重点、难点1.教学重点香港和澳门的位置、范围;港澳地区与祖国内地密切的经济联系。2.教学难点针对地狭人稠的现状,如何实现拓展空间与保护环境的双赢;香港、澳门与祖国内地间合作模式
3、的转变。四、教学准备教学课件、学生活动材料。五、教学过程导入新课播放歌曲《东方之珠》,营造学习氛围,激情导入新课。六、讲授新课(一)、香港和澳门是我国的两个特别行政区师:结合历史知识,你知道香港和澳门为什么会成为特别行政区吗?生:香港曾经被英国占领,澳门曾经被葡萄牙占领。师:香港和澳门是中国的固有领土,1840年鸦片战争后,香港被英国非法侵占了100多年。根据1984年中英两国政府签订的《中英联合声明》,我国政府已于1997年7月1日对香港恢复行使主权,并设立特别行政区。1553年,葡萄牙人取得澳门居住权,根据1987年4月13日的《中葡联合声明》,中
4、国政府于1999年12月20日恢复对澳门行使主权,并设立了特别行政区。香港和澳门的回归,意味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。要知道,西班牙被英国占领的直布罗陀,至今也没有收回!师:(出示图片)这是哪两个特别行政区的区旗?中间是什么花?生:香港特别行政区的区旗,中间有白色的紫荆花。生:澳门特别行政区的区旗,中间是莲花。师:香港、澳门除了有区旗外,他们还“特别”在什么地方?生:祖国内地实行社会主义制度,香港和澳门实行资本主义制度。师:我国政府为了使香港和澳门回归后能平稳过渡、持续发展,照顾历史和现状,决定实行“一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治”
5、的方针。所以,尽管香港、澳门实现了回归,内地公民赴港澳旅游或进行商业活动,仍需要办理通行证。(二)、香港和澳门的位置、组成师(承转):畅畅和父母顺利办好了通行证,在赴香港、澳门旅游之前,他决定先了解一下香港和澳门的位置和组成。于是他找来了中国行政区图和香港、澳门区域图。你能帮他描述一下香港和澳门的位置吗?生:香港和澳门位于我国东南部,南临南海,与广东省相邻。师:现在我们放眼整个太平洋西岸一直到印度洋,你能体会到香港、澳门位置的优越之处吗?(提示:可以从中国、日本和韩国等东亚国家,到印度、中东、欧洲西部的航线来考虑。)生:东亚到中东和欧洲西部要经过香港和
6、澳门。师:是啊,香港和澳门位于东亚国家到南亚、中东、非洲和欧洲西部的航路要冲,地理位置十分优越。现在,我们把香港和澳门区域图放大一下,据图说一说香港和澳门的位置差异和组成。比较项目香港澳门位置地处中国大陆的东南端,位于珠江口 侧,南临南海地处中国大陆的东南端,位于珠江口 侧,南临南海主要组成部分 、 和“新界” 半岛、氹仔岛和路环岛毗邻的经济特区 经济特区 经济特区回归祖国的时间 年7月1日 年12月20日区旗上的花 莲花生:读图,填表。(三)、“地狭人稠”“上天”“下海”师:畅畅随父母
7、动身赴香港和澳门旅游了,为节省时间,他们决定用一种最快的运输方式,你能替他选择一下吗?生:坐飞机去,用航空运输。师:很好,就用航空运输。2014年9月25日,烟台开通了直航香港的往返航班,非常方便。飞机起飞后,仅用了3个多小时,就平稳降落在香港国际机场。刚下飞机,他就感觉到香港比甘肃庆阳的气温高多啦!你知道为什么吗?生:香港比庆阳纬度低,气温高。师:同学们前面学到的知识掌握得很好,还能用来解决生活中的问题。受纬度位置和冬季风的影响,我国冬季南北气温相差很大。畅畅听说,香港国际机场是填海造陆修建的,他乘车离开国际机场后,满眼都是下面的景象:师:从畅畅拍的
8、这一组图片上,你能发现香港有什么特点吗?生:建筑物特别高。生:香港多山。师:香港是不是多山,我
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