章化一中文明校园申报汇报材料

《章化一中文明校园申报汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、........丰富德育载体推动文明校园建设——章化一中“文明校园”申报材料位于舞阳县城西北的章化乡第一初级中学，始建于1975年，是一所农村寄宿制中学。学校服务区辖15个行政村，服务区人口1.8万人。学校占地面积26440㎡，其中校舍建筑面积10220㎡，现有15个教学班，在校学生1016人，教职工52人，本科学历47人，专任教师合格率100％，是镇区规模最大的寄宿制学校。近年来，在市、县教体局的精心指导下，学校认真贯彻党的十八大和规划纲要精神，严格落实《义务教育法》的有关要求，形成“以课堂教学改革立校、以励志教育名校、以服务管理强校”的办学特色，狠抓教

2、育教学管理，积极推进励志养成教育，呈现出各方面协调发展的新局面。2016年11月舞阳县第一届新课程教学模式推广会在章化一中召开，章化一中“初中语文协同教学模式”荣获特等奖，让章化一中在县域范围内赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获“2016年度县支教招生先进单位”、“2016年度县师德建设先进单位”、“2016年度县平安校园创建先进单位”等荣誉称号。特别是在“文明校园”创建方面也赢得了社会的一致认可与好评，现简要汇报如下：一、丰富管理理念，明确创建工作方向。1. 高度重视“文明校园”创建活动，全方位部署安排。.专业学习资料.........  在学校管理中，

3、我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由校长为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。 “文明校园”领导小组：组 长：胡冠军副组长：张鹏浩曹士克成 员：马克峰、孙宏伟、陈冰及各班班主任制定规划、完善

4、制度、明确分工、狠抓落实，落实党建工作责任制和“三会一课”等制度；实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用，不断完善科学民主决策机制。至始至终把“文明校园”创建工作摆到中心工作之首。2.学校领导以“十八大”精神为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。.专业学习资料.........我们主动了解教师的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他们所想，急他们所急，使他们对领导产生信任感和安全感，用我们自己的人格魅力去影响他们，引导他们。在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教师的个性，给

5、教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为，学校领导的工作主要是服务，为教育教学工作服务是我们的责任，要为教师搭建施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。     由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。 二

6、、提高教师素质，促进创建工作的开展。        学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。学校以申报“文明学校”为契机，依据好习惯从身边的优秀教师中来，总结提升后，在榜样的示范带动下，指导所有教师逐步向优秀靠近。先要求全校优秀教师结合自己的亲身经历、感受，谈谈优秀教师应具有那些良好的行为习惯，然后讨论制定了《章化一中优秀教师的20个习惯》。植根于本校实际的20个好习惯

7、包括：师德、课改、专业成长、生活等方面。在实施中分为四个步骤：1.本校优秀教师讨论总结的良好行为习惯；2.身边榜样报告会；3.人人解读20个良好行为习惯；4.纳入评优、绩效考核，.专业学习资料.........“外化于形，内化于心”。章化一中优秀教师的二十条习惯第一条、让积极主动工作成为习惯。第二条、让发现性工作成为习惯。第三条、让给学生做个样子成为习惯。第四条、让微笑面对学生成为习惯。第五条、让耐心听学生讲话成为习惯。第六条、让远离浮躁静心教书成为习惯。第七条、让闹钟提醒成为习惯。第八条、让锻炼身体成为习惯。第九条、让读书思考成为习惯。第十条、让主动与家

8、长沟通走进学生内心成为习惯。第十一条、让提前进班成为一种习惯。第十