公共课教学部就业教研室自评报告

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1、公共课教学部就业教研室自评报告为体现我院激发学生潜能和推进以学生为主体的教学模式改革的办学特色，根据《南昌大学共青学院标准化教研室建设评估指标体系》和《南昌大学共青学院教研室特色工作评估指标体系》文件精神，对本教研室建设情况开展了全面的自查，对积累的经验进行了总结，对存在的主要问题进行了分析，并提出了相应的整改措施。目前已完成自查工作，现作总结报告。一组织与队伍建设1明确了就业教研室主任岗位职责和就业老师岗位职责，制定了完备的就业教研室规章制度，并把各项工作都落到实处，完成学院和部门布置的各项工作任务。（见《就业课教研

2、室主任岗位职责》、《就业课老师岗位职责》、《就业指导课教研室教师工作规范》、《就业教研室教学质量监控方法》、《教师职业道德规范与修养》、《教师行为规范》）2积极开展师德师风活动，本学期本教研室所有教师为人师表，无不良言行，严格遵守工作纪律，无因私事调、停课、迟到、提前下课等现象，无教学事故。教研室开展积极向石秋杰老师学习的活动，并上交2篇读书笔记和1篇学习心得。（见教务处调课情况、向石秋杰老师学习读书笔记、向石秋杰老师学习的心得）3教研室有明确的发展目标、良好的合作精神和合理的梯队结构，老中青搭配，职称和知识结构合理，

3、在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。（见就业指导课教研室2012-2013-2专职授课教师信息）二教研室日常管理1制定了完备的就业教研室规章制度和教研室教师考核办法。（见《就业指导课教研室规章制度》、《公共课教学部就业指导课教研室教师考核办法》）2积极开展集体备课，本学期共进行了3次集体备课活动。（见教研室活动记录：集体备课）3根据学院、部门、人事处要求，认真做好学期初、期中教学检查工作，包括教案、点名册、作业、课堂发言记载情况检查等。（见教案检查表、教学材料检查表）4积极开展听课和观摩教学活动，

4、并进行讨论。（见听课计划安排表、听课记录表、观摩教学表、教研室活动记录）三教学工作管理1所有教师均在开学初共同讨论决定了课程教学进度安排并按时交教务处，按照教学进度组织教学。（见教研室活动记录、教学进度表、教学进度检查表）2所有教师均在课前认真备课，准备好课件，并按教案工作规范认真撰写教案，教案项目齐备。（见教学材料检查表、教案检查表）3积极开展实践教学，如：学生上台演讲、班级模拟面试。（见《大学生就业与创业指导》课程班级模拟面试活动）4每门课程均布置2次作业，并认真批改后进行讲评，针对个别学生的作业进行单独辅导。（见

5、作业布置表、平时成绩记录表）5严格执行课程考试制度规范，教研室经过讨论，统一考试内容。（见教研室活动记录：期末考试题目讨论）6本教研室专业教师学历高，2名专业教师都是研究生学历，硕士学位，心理学专业。（见就业指导课教研室2012-2013-2专职授课教师信息）7教研室教学活动、教学管理、教学质量的各种教学资料、教学文件齐全，统一交办公室管理，管理较规范。（见教务员检查材料记载）四科研、教研教改开学初制定详细的教研室工作计划，并按计划开展教研室活动。《公共课教学部就业指导课教研室2012-2013学年第二学期工作计划》、

6、《公共课教学部就业指导课教研室工作任务安排表》、教研室活动记录）五课程建设能结合课程、学生实际积极开展教学改革，并有实践。如让学生上台演讲提高口语表达能力，现场展现自己的优势提高自信心，参与模拟面试让学生掌握面试技巧。（见《大学生就业与创业指导》课程班级模拟面试活动、学生反馈意见表）六教材建设严格执行学院教材选用制度，所开课程优先选用近3年的规划教材和优秀教材。（教材科监督）七特色工作1围绕激发学生潜能，积极开展教学模式的改革，教研室进行了研讨并运用到教学中。（见教研室活动记录、《公共课教学部就业指导课教研室教学模式改

7、革》）2每门课程经过教研室讨论，统一教学内容，各章节重难点，明确课程要求和各知识点的讲解，力求实践性、科学性和系统性，突出强调理论联系实际，切实增强针对性，注重实效，保证教学质量。（见教研室活动记录）3王细燕老师参加了院级微课比赛。（见听课记录表）4积极开展教学研讨和交流，开学初经过教研室讨论确定教学进度，每次听课、观摩教学后均进行研讨，以促进教学。（见听课记录表、教研室活动记录）5课堂严格实行点名制，点名册上注明每次点到情况，保证学生的出勤率。（见点名册、到课率统计情况）6每个班学生对授课老师课堂情况进行匿名评价，结

8、合同行评价、团委教师满意度综合考察教师的授课情况。（见学生反馈意见，同行评价表）7课内外鼓励学生通过考研提高自己的学历，通过身边的例子激励学生拼搏奋斗，并讲解考研相关知识，让学生了解考研、确定是否考研以及如何准备。8积极开展高校课堂活动，通过观看河北省职业指导课程教师教学比赛视频，学习了其他高校优秀教师的授课经验，以提升自己的授课