公共课教学部教研室量化考核及奖励办法

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1、公共课教学部教研室量化考核及奖励办法   教研室是学院教学管理中直接实施人才培养方案及组织教学、科研、师资培养工作的基层组织。完善教研室的功能，做好教研室的各项工作，是提高教学质量的基本保证。教研室的主要任务是组织教研室全体人员加强师德建设，全面完成培养计划规定的各项教学任务；开展教学改革和教学研究活动，提高学术水平和业务水平；优化教师结构，抓好师资队伍建设；协助专业系部搞好专业建设、课程建设、教材建设和教学资料建设。为调动教研室的积极性，充分发挥教研室在教学管理中的作用，保证正常的教学秩序，鼓励教师积极参加教学改革和教学

2、研究活动，提高公共课教学部的教学管理水平，根据学院本学期重点工作安排和学院教学管理制度，结合公共课教学部实际，特制定公共课教学部教研室量化考核标准及奖励办法：一、考核原则1.民主、公开、公正的原则；2.客观性原则；3.重过程、讲实效的原则；4.量化考核为主，定性考核为辅原则。二、考核对象公共课教学部所属各教研室。三、考核方法以学期为单位进行考核，由系务委员会组织并实施考核，并报领导审核。 四、考核内容及评分标准 1.常规工作（45分）1)  开学工作（5分）① 开学准备工作(2分)按时将教材、课表等教学资料发到教研室老师手

3、中。漏发、错发扣0.5分/人、项。② 工作计划(1分)根据学院和公共课教学部教学工作计划，认真讨论制定有内容、切实可行的教研室学期工作计划、教研活动计划，授课计划等并按时上交。迟交的扣0.5分/天、项。③ 认真上好第一周的课。（2分）未按要求上好第一周课的扣2分/人、次。 2)  日常工作（15分） ① 调停课（1分）按规定办理好教研室老师调、停课手续。未按要求办理的扣0.5分/人、次。② 执行计划（2分）按计划执行教研室各项工作。计划未执行的扣1分/次。③ 教学检查（6分）按要求组织期初、期中、期末教学检查，准备好检查资

4、料，上交自查报告。资料不全的扣0.5分/人、项；自查报告未按时上交的扣0.5分/天。 ④ 其他工作（6分）学院、公共课教学部安排的其他工作未按时完成的扣0.5分/人、天、次、项。3)  期末工作（10分）① 出卷（2分）按时上交期末和其他考试试卷。迟交的扣0.5分/天、份。 ② 考试（2分）认真组织期末和其他考试。不服从统一安排的扣0.5分/人、次；未按要求组织期末考试的扣0.5分/人、次。③ 期末教学资料（5分）按要求上交期末教学资料。未按要求上交的扣0.5分/人、天、项。 ④ 总结（1分）按时上交教研室和填写教师业务工

5、作量。未按时上交及填写的扣0.5分/天、人。4)  例会（5分）① 教研室主任例会（1分）按时参加教研室主任例会。请假、迟到的扣0.5分/次。② 教研室例会（4分）按要求召开教研室例会。未按要求召开教研例会的扣2分/次；未请假不参加例会的扣0.5分/人、次；未认真作好例会记载的扣0.5分/次。5)  执行教学管理制度（10分）未严格执行学校各项教学管理制度，造成教学事故的，I级扣5分/人、次；II级扣4分/人、次；III级扣3分/人、次；未严格执行学校各项教学管理制度，受到学院批评的扣2分/人、次；受到本部批评的扣1分/人

6、、次。 2.课程改革与建设（20分）1)  课程改革（10分）① 课程改革方案（5分）各教研室必须根据教育规律和人才培养要求不断进行课程改革，拟定课程教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等的改革方案，按优秀、良好、一般分别评为5分、4分、3分，未开展此项工作的不得分。② 课程改革效果（4分）通过实施课程改革方案，由部门和学生评定教学效果，按90分以上、80分以上、70分以上、60分以上分别评为4分、3分、2分、1分。③ 课程改革总结（1分） 2)  精品课程建设（10分）① 精品课程申报（4分）申报省级精品课程4分/门，

7、申报院级精品课程3分/门。② 精品课程申报结果（4分）成为省级精品课程的4分/门，成为院级精品课程的3分/门。 ③ 精品课程维护（2分）维护省级精品课程2分/门，维护院级精品课程1分/门。 3.科研、教研工作（20分）1)  科研任务（10分）①  科研积分（5分）根据部门核定的教研室科研积分任务，按完成100%、90%以上、80%以上、70%以上、60%以上分别得5、4、3、2、1分，完成60%以下的不得分。 ② 科研参与率（5分）根据教研室老师参与科研情况，按100%、90%以上、80%以上、70%以上、60%以上参与

8、分别得5、4、3、2、1分，60%以下参与的不得分。2)  科研项目（5分）① 科研项目申报（4分）申报省级科研项目2分/项，申报院级科研项目1分/项。② 科研项目申报结果（1分）省级科研项目被立项的1分/项，院级科研项目被立项的0.5分/项。3)  教学科研成果获奖（5分） 获得国家级教学科研成果奖5