屯东小学年度学校工作报告

《屯东小学年度学校工作报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、屯东小学年度学校工作报告　　屯东小学年度学校工作报告　　老师们、同志们：　　下午好！　　2015年即将过去，在过去的一年里，因为同志们的努力，学校各方面的工作都取得了重大成绩，在此，我代表学校向各位表示衷心地感谢。在这样一个过渡校园里，同志们克服了很多的困难，面对相对薄弱的教学条件，面对以进城务工人员子弟为绝对生涯主体的学生群体，我们的成绩是伟大的，同志们的敬业奉献精神是伟大的。　　2015年，学校工作呈现出以下几个方面的亮点。　　1、高度重视对家庭教育的指导。2015年3月，屯东小学首届家长特训班开班，7月4日全部家长通过结业考试；2015年9月第二届家长特

2、训班又成功开班。学生家长还通过微信公众号、微信群、QQ群、晓黑板等平台获得大量的家庭教育学习资源。另外学校还有面对全校家长的全员培训，也有面对毕业班家长、新生家长的分类培训。学校的家长学校工作被《长沙晚报》宣传报道，编写的教材代表芙蓉区参加省级专项评比。　　2、学科活动促进学生全面发展。每学期都举办屯东小学我型我秀科普艺体节，各个学科也开展了相关的系列活动。如体育学科的跳绳联赛民俗运动会，美术学科的家幸福绘画大赛、风筝节等等，音乐学科的校园小明星选拔赛等等。这些活动为学生创造了锻炼的机会，提供了展示的平台，丰富了学生的学习生活，促进了学生综合素质的发展。深受孩

3、子的欢迎。　　3、民俗体育特色项目获得长足发展。学校空竹、花样跳绳队多次在各级各类比赛、表演中获得佳绩。今年6月我校跳绳队参加湖南省教育厅学生工作处组织的省阳光体操节的比赛中有42人次获奖，其中集体表演赛获得第一名的好成绩。花样跳绳队还在区运动会上进行了开幕式表演，跳绳队获得全区第三名。特别是全校人人一绳一键以及课间丰富多彩的民俗体育运动给了全校孩子一个快乐健康的童年。　　4、教师成长迅速。青蓝工程师徒结对活动扎实有效，青年教师培养潜力巨大，青年教师成长迅速，代表老师有：z等老师，分别先后获得区首届室内课一等奖、素养大赛一等奖等好成绩；在学生团队获奖和论文撰写

4、方面也有不俗的表现。一年来，有五位改聘教师顺利通过教师招聘考试。　　5、德育活动形式新颖成效显着。每周一开展向国旗献礼主题升旗仪式，大队部结合德育研究主题及各种节假日和常规教育制定丰富的展示主题，采用班级+大队部责任制，将升旗仪式作为一个小舞台，给各个班级的孩子们提供展示自己的机会，也为全校学生带来一场场别开生面、寓教于乐的国旗下教育。充分利用升旗仪式、七色光广播、班会及各项全校性活动开展文明礼仪教育，并从校园生活的方方面面渗透文明礼仪，引导孩子们讲文明知礼仪，现在越来越多的孩子拥有了好的行为习惯。　　6、安全管理工作细致到位。实行安全绩效考核管理。针对我校过

5、渡时期安全按隐患多发的现状，我校明确了对班主任、科任老师的安全管理责任，月末考核进行专项奖励。每天安排若干名安全执勤员，课余时间监管学校安全，学生放学后将学生路队送过离学校两公里的远大路。　　7、教学质量迅速提升。克服生源现况，有效实施辅困措施，开展生本教学研究，狠抓教学质量，2015年毕业班教学质量抽测合格率达100%。　　2016年即将到来，我们仍将坚守在过渡校园里，秋季仍将扩班，新校建设即将筹建，2016年，我们将迎来更多的发展机遇，也将面对更多更艰巨的困难。对于2016年的工作，还期待着大家团结一心、充分发挥我们集体的智慧和力量，更有开创性地完成好各项

6、工作任务。下面，我简单向大家介绍2016年工作思路，敬请大家审议。　　1、小民俗向大民俗开始转型。我们将民俗教育从体育特色项目中予以突破，从校园文化建设、社团活动开设、德育教育活动、少先队活动开展等方面渗透传统民俗文化内涵。充分利用传统节日活动、传统道德教育等具体项目实现学校从小民俗向大民俗的顺利过渡。　　2、全面开展角色体验活动，培养学生公民意识。创造机会让学生参与学校管理，学校设立环保中队、交通中队、食品安全中队、图书管理中队等，培养学生自主管理学校的能力和意识。　　3、创民俗体育的游艺项目，吸引学生全员常态参与，提升学生幸福指数。要将更多的民俗体育项目巧

7、妙加工，成为学生课余时间的游艺活动。一方面吸引学生参与并喜爱民俗体育运动，另一方面丰富过渡校园里学生的课余生活，提升学生幸福指数。并能一定程度的减少安全事故发生的可能。　　4、开创家庭教育班级培训与家校沙龙相结合的新模式。让家长更多的走进学校，增强互信；另一方面挖掘家庭教育更多的潜能，为全面提升教育教学质量服务。　　5、建立家校安全管理网络。学校内部将进一步加强安全管理，并严格实施专项工作考核，对相关负责同志定岗定责，明确要求。同时将安排更多的家长自愿者参与管理，确保安全事故零发生。　　6、全面分层实施教师培养计划。对学校行政以培训核心理念为主，结合新校建设中

8、的具体问题开展学习交流活动；对教学骨干