8-1-1_智巧趣题[1].题库教师版.doc

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1、智巧趣题智巧趣题顾名思义，就是有趣的一类问题，但回答时要十分小心，稍有不慎，就可能落入“圈套”。要想正确地解答这类题目，一是细心，善于观察，全面考虑各种情况；二是要充分运用生活中学到的知识；三是需要那么一点思考问题的灵气和非常规的思考方法。本讲主要是通过数学趣题的研究学习引发学生学习奥数的兴趣，激发学生学习奥数的灵感，充分调动学生学习奥数的积极性。智巧趣题主要依靠巧妙的构思而解决问题，其中包括火柴棍游戏、数的恰当排列、称量问题及直线或圆周形状的报数问题。【例1】用数字1，1，2，2，3，3拼凑出

2、一个六位数，使两个1之间有1个数字，两个2之间有2个数字，两个3之间有3个数字。 【解析】312132231213【巩固】把一根线绳对折，对折，再对折，然后从对折后的中间处剪开，这根线绳被剪成了多少段？ 【解析】对折一次: 2*2-1=3段　对折二次:4*2-3=5段　对折三次:8*2-7=9段.【例2】【解析】粗看起来，本题应该是利用了这个知识点。于是有：注意到这个数字的特殊性质，，可以得到【例3】有10张，卡片分别标有从2开始的10个连续偶数。如果将它们分成5组，每组两张，计算同组中两个偶数

3、和分别得到①34，②22，③16，④30，⑤8。那么每组中的两张卡片上标的数各是多少？ 【解析】10个连续偶数是:2,4,6,8,10,12,14,16,18,20　　　　8=2+6    16=4+12      22=14+8            30=20+10        34=16+18     【例4】售货员把29个乒乓球分装在5个盒子里，使得只要顾客所买的乒乓个数小于30，他总可以恰好把其中的一盒或几盒卖出，而不必拆盒。问这5个盒子里分别装着多少个乒乓球？ 【解析】一道二进制的

4、题目！需要老师能和二进制结合起来讲解，1+2+4+8+14=29或者1+2+4+7+15=29。【例5】一口井深10米，一只蜗牛从井底白天往上爬2米，晚上又往下滑1米，请问要多长时间，这只蜗牛能爬出这口井？【解析】“白天往上爬2米，晚上又往下滑1米”其实一天只往上爬1米，如果这样理解，说这只蜗牛爬出这口井需要10天就错了．因为最后一次爬出井外不会往下滑，所以蜗牛只要往上爬9米，晚上下滑1米，这时距离井口只有2米了，这样只要一个白天再往上爬2米就到井口了．所以只需要8天再加一个白天．【巩固】蜗牛沿

5、着9米高的柱子往上爬，白天它向上爬5米，而晚上又下降4米，问蜗牛爬到柱顶需要几天几夜？8-1.智巧趣题.题库教师版page9of9【解析】一昼夜可以爬1米，爬了4昼夜后再经过一个白天即可爬到柱顶，因此需要5天4夜.【巩固】青蛙沿着10米高的井往上跳，每次它向上跳半米，然后又落下去，问青蛙爬需要跳几次就能跳出井外？【解析】每次青蛙向上跳半米，然后又落下去，等于还在原地，所以永远也跳不出去.【巩固】一只树蛙爬树，每次往上爬5厘米，又往下滑2厘米，这只青蛙这样上下了5次，实际往上爬了多少厘米？【解析】

6、实际上青蛙没爬行一次只前进了5-2=3（厘米），5次共前进了3×5=15（厘米）.【例2】小明的左衣袋和右衣袋中分别装有6枚和8枚硬币，并且两衣袋中硬币的总钱数相等。当任意从左边衣袋取出两个硬币与右边衣袋的任意两个硬币交换时，左边衣袋的钱总数要么比原来的钱数多2分，要么比原来的钱数少2分，那么两个衣袋中共有多少分钱？ 【解析】2*6=5+7*1，共:2*6*2=24分=2角4分.【例3】甲和乙分别从东西两地同时出发，相对而行，两地相距里，甲每小时走里，乙每小时走里。如果甲带一只狗，和甲同时出发，

7、狗以每小时里的速度向乙奔去，遇到乙后即回头向甲奔去，遇到甲后又回头向乙奔去，直到甲乙两人相遇时狗才停住。这只狗共跑了多少里路？【解析】只从狗本身考虑，光知道速度，无法确定跑的时间。但换个角度，狗在甲乙之间来回奔跑，狗从开始到停止跑的时间与甲乙二人相遇时间相同。由此便能求出答案。狗一共跑了（小时），所以狗跑的距离为（千米）【巩固】孙小空和猪坚强一道坐火车从北京去天津玩，玩了两天后，他们又结伴回北京。非常巧的是，他们往返所坐的火车都是中午十二点整发车的，而途中所用的时间也都是半个小时。坐在火车上，两

8、个人看着窗外的风景，突然，猪坚强说：“小空，我们在来回的路上，一定在同一个时间看到了相同地方的景色。”小空摇了摇头：“哪会这么巧？你又在骗我吧？”猪坚强向小空解释了理由，小空一听，原来真是这样。那么同学们，你们能想明白，为什么这个看起来很不可思议的结论能成立么？【解析】实际上，这个问题可以利用我们以前解决行程问题中用过的图示法解决：图中的两条线分别代表从北京开往天津和从天津返回北京的火车。那么，表示两辆车中途形成的折线一定会有一个交点，而这个交点就是猪坚强所说的，在同一时间位于相同地方的位置。【