安全文化建设策划实施计划方案

安全文化建设策划实施计划方案

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1、........春堂坝水电站水电十局项目部安全文化活动建设实施方案安全是永恒的主题,作为项目施工生产最重要的话题,安全文化随之成为项目重要的组成部分,是项目科学发展、安全发展的需要。为了促进项目安全生产工作的顺利开展,培养并逐步形成“安全生产、幸福生活”、“安全第一、生命至上”、“安全事故是可以预防的”、“安全无小事”等安全文化理念和正确的安全价值观,特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,牢固树立以人为本、安全发展的理念,坚持“以人为本、安全为天”的理念及“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,创建安全文化活动体系,加强安全宣

2、传教育,普及安全知识,增强安全责任意识,提高员工综合素质,转变员工思想观念,规范员工操作行为。营造有利于安全生产的舆论氛围,促进项目和谐发展、科学发展。二、工作目标通过加强和深化安全文化建设,不断加强安全培训、教育、宣传工作,提高人员安全意识和安全技能,引导员工树立正确的安全价值观,促使全员安全意识明显增强,真正使员工对安全工作的正确理解内化于心,外化于行,使之成为全员共同的价值取向,确保生产系统的本质安全。三、组织机构为保证安全文化创建工作稳步推进,项目部成立安全文化建设领导小组。组长:山继宏副组长:吴淞、李明、袁赟、赵兴中成员:.专业学习资料.........张同金、张杰、熊建、王红

3、楼、韦现江、南海江、王孟辉、杨鹏伟、李德利、王才杰、王贤泽、蒋雪春领导小组下设办公室,办公室设在安全环保部,吴淞兼任办公室主任。领导小组的职责是:负责提炼项目安全文化核心理念、安全愿景、安全价值观、安全目标;确定安全文化体系建立的模式和推行办法;制定推行安全文化体系考核管理办法;组织安全文化理念宣传教育,指导安全文化体系建设。四、工作原则1、坚持重在提升素质的原则推行安全文化建设,重在通过安全文化理念教育和团队精神的提炼、熏陶,用安全文化的影响力潜移默化地转变员工的思想观念,规范员工的操作行为,提升员工的个人素养,打造具有凝聚力、向心力、战斗力的团队。2、坚持贴紧安全管理的原则推行安全文

4、化建设,要贴紧安全生产实际,树立“安全优先发展、发展重于管理、管理促进生产”的理念,推行先进的安全管理经验,灌输具有指导意义的安全管理原理和理论,落实管理人员的管理责任,落实各工种岗位责任,落实员工的行为责任,提高全员安全责任意识。3、坚持具有可操作性的原则推行安全文化建设,要把一些理念性、理论性的教育和管理模式,创造性地提炼成具有可操作性的、具体的管理办法,同时推行有针对性的考核、管理措施和激励机制,在工作中按照要求严格的组织实施,纳入日常的安全管理和考核,使安全文化建设具体化。五、安全理念.专业学习资料.........安全理念是人们在日常生产、生活、生存等活动中,秉持与追求的安全理

5、想与信念。它反映人们对待生命与财产安全的态度及安全发展的时代特征和趋势,是安全观念文化的核心。我们认为不管在什么时候,安全都应该放在第一位,只有认识到安全是最重要的,才能在工作中把安全摆在首要位置,才能从根本上预防事故,因此,项目部把安全核心理念确定为:安全第一、生命至上;安全愿景确定为:健康、幸福、发展;安全价值核心确定为:金钱诚可贵、生命价更高。六、建设体系综合安全文化的概念:“被组织员工群体所共享的安全价值观、态度、道德和行为规范组成的统一体”;安全文化建设的概念:“通过综合的组织管理等手段,使项目的安全文化不断进步和发展的过程”。因此,将项目安全文化体系确定为三大要素,九个体系。

6、每个要素下各包含三个体系。形成在核心理念、安全愿景、安全价值观、安全目标指导下的达到人、机、环境和谐统一的安全要素和具有可操作性的九个应用体系。具体为:要素一:规范行为。要求做到遵章守法成为自觉习惯。行为是人们思想的外在表现活动,什么样的意识决定什么样的行为。人的安全行为是复杂和动态的,具有多样性、计划性、目的性、可塑性,并受安全意识水平的调节,人的思维、情感、意识、知识、认知水平决定人的安全行为水平,因而人的安全行为也表现出各自的差异性。正确的意识能够引导和鼓励人们去追求幸福、实现自我,进而激发在安全生产中的内在动力和行为活力。通过以下三个体系的建立,来实现行为规范:(1)教育先导。育

7、人亲情为本,关爱生命至上。坚持教育先导,采取以情感人、以情服人、亲情育人的感情融化方法,组建立体式、全方位的安全教育网络,引导员工认识教育是对我的关心、关爱、关怀,使员工牢固树立我要安全、珍爱生命的自觉行为意识,安全不是为了别人,是为了我自己,为了我的家庭幸福。(2)培训塑人。培训提高素质,实践练就本领。教者“诲人不倦”,为提升员工的素质而教;学者“学而不厌”.专业学习资料.........,为自身的发展而学。注重理论学习与实践训练

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