2016——第二学期少先队总结

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1、2016——第二学期少先队总结  篇一:少先队总结2015-2016第二学期改  新城区小学少先队工作总结  2015——2016学年第二学期  随着暑假的临近,转眼间又至学期末,本学期我校少先大队部在德育部的领导下以“社会主义核心价值观”为核心,并邀请兄弟学校红古区若连小学(手拉手帮扶对象)师生参加了一系列活动,使若连小学小学少先队工作也上了一个台阶。现将本学期工作总结如下:  一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设  1、加强少先队阵地建设。  完善少先队室的布置和大队委的建设。总结上学期存在的问题与经验教训,进一步完善少先队室的布

2、置和大队委的建设。发现推荐管理能力强的少先队员更换不适合做大队委工作的少先队队员。根据大队委各自的工作能力特点进行合理分工。  2、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。  日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障。也是组织和开展少先队活动的必要前提。  日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都加强队普通话、校卫生、校门口监督岗,等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”学生“三习惯”的养成并结合每周班级流动红旗的评比,进一步加强

3、学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育及集体排队,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。  二、加强学生学校宣传工作。  1.加强对少先队红领巾广播站的宣传:  校园师生广播站继续以“作文加油站、英语乐园、脑筋急转弯、猜谜语、开心一刻、失物招领”等宣传形式,每天的师生广播站大队部都能坚持力求规范有序,定时定点广播,责任落实到个人,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。  2.加强对中队宣传栏及板报的宣传。  中队的宣传栏主要由中队主题墙和教室黑板报组成。  中队主题墙本身就是我们学校的

4、亮点,这一学期各中队实施了让学生自己去设计,使学生在生活中受到教育和熏陶。主要有三月份:⑴新学期新希望专栏⑵清明祭英烈。四月份:活雷锋就在我们身边;五月份:劳动创造世界五一专栏。六月份:⑴庆六一活动专栏。  大部分利用定期检查每月对各中队黑板报进行检查,同时也对各中队的班风学风,xx课室布置,卫生等进行检查和抽查,加强了各中队良好的班风学风。  三、认真组织丰富多彩少先队活动。  少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育。  三月份:  1.组织全体师生开展雷锋日系列活动  2.组织开全体学生开展“学雷锋、做雷锋”三八节感

5、恩妈妈活动  3.组织开全体学生开展“我为妈妈送祝福”三八节感恩妈妈活动  4.植树节开展“爱绿、护绿”环境教育活动。  四月份:  1、组织开展清明祭英烈系列活动  2、和武胜驿小学部分师生一块开展了一次丰富而有意义的主题队会观摩活动,主题是“我是文明的少先队员”  五月份:热火朝天的开展了新城区小学第五届运动会。六月份:六一“快乐童年、放飞梦想”欢庆六一活动,并发展一批新队员.  四、大力开展第二课堂兴趣小组。  第二课堂兴趣小组是第一课堂的补充,是全面提高少先队的整体素质,使队员们全面发展的重要手段。我校少先队大队部结合少年宫活动积极

6、组织开展第二课堂兴(转载于:在点网:2016——第二学期少先队总结)趣小组活动,根据本校实际,我们把第二课堂兴趣小组活动分为普及型和提高型两类,设有美术、舞蹈、科技、体育运动、棋艺等活动队,并做到时间、地点、参加活动人员、辅导教师四落实。各活动兴趣小组活动开展得丰富多采,活跃了身心,发展了少先队员的智力,培养了队员的特长,推动了校园文化建设,取得了显着的成绩。  总的来说,本学期我校少先队的常规工作抓实,有形化、规范化、自动化、“三化”工作突出,思想汇报专题取得了一定的成绩。并帮助帮扶对象武胜驿学少先队工作上了新的台阶今后我们还要结合新形势

7、,寻求我校少先队工作的新发展。  永登县新城区小学少先大队部  2015年7月  篇二:2016~2017学年第二学期少先队工作总结  回顾本学期的工作,我校少先队工作紧紧围绕党的教育方针,全面加强少先队员的思想道德建设和基础教育阵地建设,结合学校工作计划,在少先队工作中大力发展教育创新,全面实施素质教育,着力构建和谐校园,大力营造优良学习风气。深入开展丰富多彩的主题教育活动,加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养,注重细节,从而强化了我校的少先队工作,促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。现将本学期的工作总结  本学期以加强养成教

8、育及行为习惯的养成等的培养,同时加强基础教育的阵地建设,以体验实践活动为育人途径,创造氛围,使学生养成良好的道德行为习惯,提高文明素养。  一、阵地建设迈新步,我的地盘我做主。 

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