中班下学期1-16周周计划清单表53927

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1、实用文档第（一）周班级工作计划班级：中班时间：九月三日——九月七日主题《感官对对碰》——“神奇的鼻子”区角内容与要求科学区：提供各种水果、调料、生活品及干花，供幼儿感受不同的气味。生活区：提供各种口味的果汁、小勺、杯子等，图文并茂的记录卡纸若干。目标1、从“你的鼻子闻到了什么”活动出发，引领幼儿感受各种气味，了解鼻子的作用和一些特殊的功能。2、通过故事知道养成良好的卫生习惯，并学会如何让保护自己的鼻子。3、通过欣赏活动，让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。幼儿行为帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊

2、角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）语言活动：《我也打了个小喷嚏》社会活动：《快乐的小丑》科学活动：《你的鼻子闻到了什么》语言活动：《洋葱头找朋友》安全活动：《安全交通标志 》活动（二）思维游戏：“跟着巨人的脚步”音乐游戏：“碰一碰”区域活动：“科学区”拼棒游戏：“找朋友”区域活动：“生活区”户外游戏思维游戏：“飞镖”思维游戏：“挖宝藏”体育游戏：“滑滑梯”体育游戏：“推小车”体育游戏：“滚皮球”下午户外游戏角色游戏：“我是谁”体育游戏：“赛跑”建筑游戏：“散步”体育游戏：“骑木马”音乐游戏：“找一找”活动（三）数学活动：《快乐的鼠宝宝》科学活动：《感官总动员》健康活动

3、：《预防龋齿》数学活动：《热闹的森林》音乐活动：《小猪像大象》文案大全实用文档保育工作1、培养幼儿良好的进餐习惯，注意吃饭时的正确姿势以及独立性。2、夏季是疾病多发季节，做好个人卫生工作，勤洗手。家长工作1、帮助孩子查找各种动物鼻子的图片与说明。2.帮助孩子收集各种气味的生活用品，如：香水、香皂、洗发水等。第（二）周班级工作计划班级：中（三）班时间：九月十日——九月十四日主题《感官对对碰》——“各种气味”区角内容与要求美工区：提供各种制作香囊的材料。科学区：提供不同的泥土，供幼儿辨别泥土的不同气味。目标1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不同气味的类

4、型。2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。幼儿行为培养幼儿能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让。星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）音乐活动：《八月桂花遍地开》数学活动：《火车开来了》健康活动：《阳台上注意安全》语言活动：《蚂蚁找家》美术活动：《爬到月亮上》活动（二）角色游戏:“我是谁”体育游戏：“猫捉老鼠”区域活动：“美工区”益智游戏：“跟着感觉走”区域活动：“科学区”户外游戏思维游戏：“套中”体育游戏：“玩球”体育游戏：“推小车”体育游戏：“

5、毛毛虫”体育游戏：“滑滑梯”下户外游戏角色游戏：“表演游戏：“角色游戏：“智力游戏：“思维游戏：“大闯关”文案大全实用文档午保护环境”小蚂蚁运粮”小小举重家”沙滩真快乐”活动（三）科学活动：《小线索大发现》社会：《酸甜苦辣的色彩》安全活动：《特殊的电话号码》数学：《有趣的数数》科学活动：《香味在哪里》保育工作1、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲。2、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实

6、到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。家长工作1、带孩子盗不同的地方去寻找泥土。2、在生活中有意识地引导孩子运用视、听、嗅、尝、摸等各种感知觉感知周围的事物，并鼓励孩子大胆表达自己的体验与发现。3、帮助孩子带齐学习用品：铅笔、本子、橡皮擦第（三）周班级工作计划班级：中（三）班时间：九月十七日——九月二十一日主题《感官对对碰》——“感官总动员”区角内容与要求数学区：“小刺猬搬果子”和“小汽车运食物”。表演区：“小小化妆师”提供各种动物的图片、头饰、手偶。目标1、懂得保护牙齿的重要性；掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。2、

7、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象，知道保护皮肤的重要性。3、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性，萌发了解动物的兴趣和愿望。幼儿行为加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。文案大全实用文档星期内容一二三四五上午晨间活动踩高跷羊角球呼啦圈飞镖跳绳活动（一）数学活动：《小熊买饼干》科学：《动物的嘴巴》美术活动：《小香囊》语言：《老

8、虎拔牙》数学活动：《海底