2018年八年级语文上册第二单元综合性学习人无信不立教案新人教版

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1、综合性学习 人无信不立知识与能力1.理解“诚信”的传统内涵。2.了解“诚信”的意义。过程与方法1.搜集有关“诚信”的名言警句、典故轶事及经典论述。2.通过文字、图片、演讲、辩论等形式,发现身边诚信的人或事,努力在生活中践行“诚信”。3.学习讲诚信故事,培养学生的口语交际能力,掌握演讲技巧。情感态度与价值观感受生活中人们诚实做人、讲求信用的美好品质,懂得信赖别人和被别人信任都是一种幸福,从而陶冶情操,激发互信之心。搜集名言警句、图片及关于“诚信”的实例。1课时一、新课导入中国是一个有着五千年历史的文明古国,“诚信”一直是中国人引以为傲的美德,也是我国传统道德的基础和根本

2、。在长期的社会实践中,中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统。“千金一诺”“一言既出,驷马难追”之类的美谈佳话永留史册,并体现在实际生活中。中外历史反复证明,一个不讲诚信和没有诚信传统的国度和民族,终究都会消亡。现在,就让我们从传统道德中汲取诚信素养的精华,弘扬中华民族的传统美德,努力建设诚信社会,做一个诚信小少年吧!二、教学过程活动一:引经据典话诚信(一)活动指导1.分组搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述,理解“信”的传统内涵。52.每组的组长汇总整理搜集到的资料,先按类别划分为论述类和事例类,再进一步分为“个人之信”“交

3、友之信”“经商之信”“国家之信”等。搜集整理时,可结合历史课本,借助报刊书籍、网络媒体等,也可到当地的历史古迹探访,还可以请教老师。可以是文字材料,也可以是图片、宣传画等图画材料,还可以是录音、录像等影视材料。3.每个小组将整理后的资料制作成册。4.根据以上材料,分类分组讨论:“信”有哪些含义,“信”对个人、社会、国家有怎样的意义等等。5.同学们研读、讨论。通过班内的相互研讨,进一步学习古代道德楷模的经典论述和典型事迹,理解“信”的传统内涵,明确“信”对个人、社会、国家的重要意义。(二)活动示例示例一:名言警句诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——《孟子》诚信者,天下

4、之结也。——《墨子》不信不立,不诚不行。——晁说之诚信为人之本。——鲁 迅诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱赛诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔 臾示例二:成语典故言而有信吴起为魏武侯西河之守,秦有小亭临境,吴起欲攻之。不去,则甚害田者;去之,则不足以徵甲兵。於是乃倚一车辕於北门之外而令之曰:“有能徙此南门之外者赐之上田上宅。”人莫之徙也,及有徙之者,还,赐之如令。俄又置一石赤菽东门之外而令之曰:“有能徙此於西门之外者赐之如

5、初。”人争徙之。乃下令曰:“明日且攻亭,有能先登者,仕之国大夫,赐之上田宅。”人争趋之,於是攻亭一朝而拔之。《韩非子·内储说上》译文:吴起担任魏武侯时的西河郡守,秦国有个小哨亭靠近魏境,吴起想攻下它。不除掉小哨亭,则会对魏国的种田人构成很大危害;要除掉小哨亭,又不值得为此征集军队。于是吴起就在北门外靠置了一根辕木,然后下令道:“谁能把它搬到南门外,就赏给谁上等田地,上等住宅。”没有人去搬它.等到有了搬动它的人,立即按照命令行了赏。不久吴起又在东门外放了一石赤豆,并下令说:“谁能把它搬到西门外,赏赐如前。”人们抢着搬它。于是吴起下令道:“明天将攻打哨亭,有能先上去的,任

6、命他做国大夫,赏他上等田地住宅。”人们争先恐后,于是攻打哨亭,一个早上就拿下了。示例三:名人逸事5宋濂——守信好学宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书,但家里很穷,上不起学,也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于

7、人,怎么可能得到别人的尊重?”又一次,宋濂要去远方向一位著名学者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊重啊。风雪再大,我都得上路。”当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”示例四:说说“信”的含义、意义同学甲:我来说说我国古代书籍中出现的“信”的含义:何谓信?信者,人言也,诚实也。就是“言出由衷,

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