2019年中考语文复习第二部分现代文阅读专题三非文学作品阅读非连续性文本阅读考点特训320190309316

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1、非连续性文本阅读(三)(九)《经典咏流传》节目在央视播出后，引起同学们的热议。请你参加以下几项语文实践活动。【节目简介】　　《经典咏流传》以“和诗以歌”的方式，将古诗词和现代音乐相结合——把诗唱给你听，使经典文化永远流传。【传唱再现】　◎传唱经典苔[清]　袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。◎经典传唱人乡村支教教师梁俊和石门坎的孩子们◎创作故事2013年，梁俊带着新婚的妻子来到贵州省石门坎支教。在两年的乡村教书时光里，他尝试唱着古诗弹着琴，为孩子们带来了100多首诗词，其中50首谱成曲。梁俊骨子里的文人风骨让他坚信：读古诗，是为了更好地

2、做一个现代人。“我发现，原来我也是可以做一些事情的。”梁俊如是说。2018年春节，梁俊和孩子们登上了央视《经典咏流传》节目，吟唱了《苔》。梁俊说：“‘苔花如米小，也学牡丹开’，这就是这首诗歌的意义。在我心中，大山的孩子们也如诗中的苔花一样，也有绽放的时刻，体现生命的价值。”梁俊和孩子们让一首孤独了300年的小诗，在一夜之间，唱响了中国。10走红之后，梁俊又着手推进公众号“梁俊唱古诗”，将“诗性教育”理念传播给更多的人。　　【各方声音】《经典咏流传》，这节目配得起这么一个名字。一首诗，一支曲，再加上一个人，这其中的故事和缘分让人非常享受，也激活了我们的文

3、化心。——纵横天下(来自豆瓣)每期节目，我最爱听康震老师的点评。这位北京师范大学文学院教授、博士生导师，简直是《经典咏流传》的灵魂人物。——麦兜(网友)为古诗词配曲是件有意义的事。可惜的是，节目中有不少歌曲明显是为了节目仓促而作，显得文化底蕴不足。——拾文化(来自百度百科)诗词曲赋凝聚了中国古人的审美观念和生命智慧。进行再创作，是一件严肃之事，必须心怀敬畏。一些改编，看似赏心悦目，实则破坏了诗词本身的意象与境界。——小桥流水(来自新浪网)节目质量不敢苟同，比如《三字经》中的“悌”被传唱者读成“dì”。还有，鉴赏团某些嘉宾过于煽情搞笑，经常误读诗词，实在

4、看不下去。——守护一亩田(网友)【节目影响】《经典咏流传》在春节期间播出后，就在豆瓣获得9.4分的好评，创文化类节目新高。前四期节目视频播放量近2亿，近百篇相关文章获得10W＋关注，节目推送的17首歌曲霸屏QQ音乐排行榜。这些现象都说明了　　　　，也让更多人感受到“诗词唱经典，中国正流行”这一文化新气象。全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在两会上提出《将〈经典咏流传〉式的美育教育推广到基层和全民》的提案。1.对《经典咏流传》这个节目，大家有以下说法，不正确的一项是(D)A.这个节目将古诗词和现代音乐相结合，让人感受到一种文化新气象。B.这个节目让乡村

5、支教教师梁俊走红，也让一首孤独了三百年的小诗传唱开来，获得了新的生机。C.康震老师的参与，让这个节目获得了更多的好评。10D.这个节目热播后，文化类节目成为市场的主流。2.根据上下文，为【节目影响】部分中横线处补写出恰当的内容。(不超过10字)大众对这档节目的喜爱3.有人认为，《经典咏流传》热播看似带来文化繁荣，但这种繁荣只是一种假象，事实上是种“虚”荣。你赞成这种看法吗？请结合上述材料，阐述你的观点。【示例一】我认为《经典咏流传》的热播能掀起文化热，促进文化繁荣。节目“和诗以歌”的方式，将古诗词和现代乐相结合，使古老的诗歌有了现代元素，焕发新的生机。

6、梁俊和孩子们登央视吟唱《苔》，让这首孤独了300年的小诗，激发了无数人的文化心，一夜之间，唱响中国。还有，鉴赏嘉宾康震老师更是舌灿莲花，让观众受益匪浅，激发观众诗心。节目播出后，获得了不同媒体的关注传播，使经典古诗词文化内涵获得更丰富深厚与多样化的表达，也激活了大众的文化心，一场文化热悄然掀起。葆有一颗文化心，去感受文化，传承经典，那么势必带来文化繁荣。【示例二】我认为《经典咏流传》的热播看似带来文化繁荣，这种繁荣可能只是一种假象，事实上是种‘虚’荣。节目“和诗以歌”的方式，将古诗词和现代乐相结合，做法固然不错，但是诗词曲赋凝聚了中国古人的审美观念和生

7、命智慧，进行再创作，是一件严肃之事，必须心怀敬畏。有不少歌曲明显是为了节目仓促而作，显得文化底蕴不足，破坏了诗词本身的意象与境界。此外鉴赏团嘉宾经常误读诗词，节目通过现代媒体引爆话题，有过于娱乐化的倾向等现象，这样反而使经典沦为一种娱乐符号或者标签，经典诗意又有几何？【示例三】我认为应该理性看待。节目“和诗以歌”的方式，将古诗词和现代乐相结合，使古老的诗歌有了现代元素，更好地活在当下，焕发新的生机。《经典咏流传》播出后，获得了广泛地关注，这些都可以表明诗词曲赋以现代艺术形式走入了人们的生活，激发、引领人们的文化心，掀起了一股文化热潮，对经典流传来说未尝

8、不是一件好事。但是节目存在的一些问题，例如误读诗词，通过现代媒体引爆话题，有过于娱乐化的倾向等