浅谈幼儿园教育与家庭教育在幼儿发展过程中的重要性

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时间:2019-07-11

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1、浅谈幼儿园教育与家庭教育在幼儿发展过程中的重要性内容摘要:社会在发展,时代在进步,人们对于幼儿的教育也越来越重视。为了幼儿和谐的发展幼儿园教育和家庭教育起到了很重要的作用。作为老师和父母应当把幼儿园教育和家庭教育紧密结合起来,相辅相成,利用各自的特色、特长在幼儿发展的过程中发挥最大的教育功效;把家长对子女,教师对幼儿的爱凝结在同一个目标上。关键词:浅谈、幼儿园教育、家庭教育、幼儿发展、家园合作、重要性随着时代的进步和社会的发展以及整体文化素质水平的提高,人们对于幼儿教育越来越重视,要求也越来越高。幼儿园教育与家庭教育面临着重大的问题,那就是怎样认清幼儿园教育

2、与家庭教育在幼儿发展过程中的重要性。一个孩子从小受到的教育对他的一生都将产生重大的影响。为人师者和为人父母者身上的担子很重、很沉。下面就我工作方面的经验,谈谈对幼儿园教育与家庭教育的一些认识。 一、幼儿教育和家庭教育的含义1、幼儿园教育所谓的幼儿园教育是指按照教育大纲要求,有计划、有步骤、有目的地实施教育。具有计划性、连续性和科学性。2、家庭教育家庭教育是具有随机性、灵活性和针对性的特点。更具个性化、更具感染力、更有自己独特的风格;家庭教育触手可及,是对幼儿园教育的延伸、拓宽、补充和完善。二、幼儿园教育与家庭教育教育的现状1、幼儿园教育与家庭教育往往不合拍,

3、家庭教育当前还是个薄弱的环节,家长对子女教育往往达不到要求甚至与幼儿园教育背道而驰,这就大大影响了幼儿园教育的效果。在我任教的班上就有一个这样的事例:我班有一名叫王馨婷的小朋友,长得挺可爱的,就是脾气比较怪,任性、好强;长辈特别的溺爱。一天她动手打了一位小朋友,结果那位小朋友在还手时就把她推到了,我为此对他俩都给予了批评和教育,下午王馨婷的婆婆来接她时,我向她讲述了所发生的事情后,她婆婆大发雷霆,当着王馨婷的面狠狠地批评了那个小朋友,并进行了言语上的威胁,还告诉王馨婷,下次有小朋友再欺负她还要出手更狠点。王馨婷婆婆的这种行为不仅伤害了那位小朋友,更对王馨婷小

4、朋友今后的发展造成了不良影响。由于家庭环境和教育的原因,有些幼儿养成了一些不良的个性品质,幼儿园对这些孩子必须进行再教育,但这些孩子的缺点又随时在家得到“强化”,有些“机灵”孩子在幼儿园是一个样子,在家又是另外一个样子,简直就是两个孩子,家长不认为这是问题,反而保持欣赏态度,由于家庭教育与幼儿园教育的不一致,就会导致教育作用相互抵制,让幼儿园教育收效甚微或事半功倍。2、幼儿在幼儿园生活,除了学本领以外,最重要的还是要抓常规教育。我去过很多幼儿园参观和学习,各个幼儿园的常规都不一样,要做到常规抓得好,教师首先就要心里有数。这里所谓的心中有数是指要熟悉幼儿,了解

5、他们的一些日常习惯,例如:刚上幼儿园的小朋友无常规、作息紊乱、不会与他人交往,在经过幼儿园教育的规范后,到了小中班情况会变得好些。过完长假回幼儿园,常规又会变差;每周星期一那天幼儿会特别的坐不住、吃不下、睡不着,在进行教学活动时纪律也很差。但是,只要了解孩子们的变化后,就能有针对性的进行教育指导。例如:我们班上的老师会在周一那天特别关注每个孩子的行为习惯,一旦发现问题就会及时的提醒和督促,让幼儿能以最快的速度从两天休息的混沌状态中恢复过来,从而能让幼儿在这一周的时间里都保持良好的行为习惯。总的来说,只要常规抓得好,多给予幼儿正面的引导,帮助幼儿建立能促进其身

6、心健康发展的科学合理的常规,相信每个孩子都是人见人爱的好孩子。三、正确认识幼儿园教育与家庭教育1、幼儿园教育主要是从幼儿发展的五大领域入手,这五大领域分别是语言、社会、科学、艺术和健康。首先是语言,在幼儿园,教师可以通过多种渠道来丰富幼儿的语言活动;主要有游戏活动,通过游戏,使幼儿感受到学习的乐趣,在与同伴的交往中完善和修正自己的语言,使幼儿的语言表达能力得到提高。第二,社会教育,幼儿时期是社会交往开始形成和发展的时期。幼儿社会交往的引导关系到幼儿成长后能否与社会、团体、他人之间建立良好、协调的关系,成为合格的社会公民。现时期,尽管幼儿交往能力的提高需要成人

7、的指导,但是幼儿与同伴的交往,对于幼儿掌握社会交往的本领具有至关重要的意义。由于现在的幼儿多数是独生子女,他们在家庭中地位十分优越,受宠爱、娇生惯养,从而出现任性、自私、不关心他人、事事优先等现象。在这种形式下,我们应为幼儿创造良好的社会交往环境,帮助他们克服任性、以自我为中心等不利于发展的特点,培养他们的社会交往技能。第三,科学教育。幼儿都有很强的好奇心和探究欲望,可以说好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提,在幼儿园里,教师可以经常带幼儿出去走走,到大自然中去观察,当幼儿投身于大自然的怀抱,他们会提出各种各样的问题。例如“大树为什么会发芽?”

8、“花为什么会有颜色?”等等。教师应该对他们提出问题,

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