2014年度中级经济师考试人力资源密押试卷与答案【密】

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1、2014年中级经济师考试人力资源密押试卷与答案【密】一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）【第一章组织激励4个题】1．与马斯洛的需要层次理论不符的陈述是()。A.人的需要从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要以及自我实现需要B．人在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同C．只有低一层次的需要得到相当程度的满足之后，个体才会追求高一层次的需要D．自我实现是人类的基本需要答案：D解析：本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛将人的需要由低到高分为五种类型：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重

2、的需要、自我实现的需要。需要层次理论认为人均有这五种需要，只是在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已。这五种需要层级越来越高，当下一层次的需要在相当程度上得到满足后，个体才会追求上一层次的需要。以上五种层次的需要还可大致分为两大类：前三个层次为基本需要，后两个层次为高级需要，因为前三者的满足主要靠外部条件或因素，而后两者的满足主要靠内在因素。2．员工努力工作能够完成任务的信念强度，称为()。A．效价B.动机C．期望D.工具答案：C解析：本题考查期望理论。期望是指员工对努力工作能够完成任务的信念强度。教材：P73．在期望理论中，个人

3、对绩效与获得报酬之间关系的估计称为()。A.工具B.效价C．期望D．动机答案：A解析：本题考查期望理论。它认为动机是三种因素的产物：一个人需要多少报酬（效价）．个人对努力产生成功绩效的概率估计（期望），以及个人对绩效与获得报酬之间关系的估计（工具）。4．下列情境中，不适宜推行参与管理的是（）。　　A．完成任务的时间比较紧迫B．员工具备相应的智力、知识技术和沟通技巧　　C．参与不会使员工和管理者的地位和权力受到威胁　　D．组织文化支持员工的参与管理答案：A　　解析：本题考查参与管理。推行参与管理要有成效必须符合的一个条件是：在行动前，要有充

4、裕的时间来进行参与。选项A完成任务的时间比较紧迫，所以不适宜推行参与管理。　【第二章领导行为5个题】5．领导理论中的权变理论强调的情景性因素不包括()。A．领导与下属的关系B．领导风格C．工作结构D．职权答案:B解析:本题考查权变理论。费德勒认为情景性的因素可以分为三个维度：(1)领导与下属的关系——下属对领导者的信任、信赖和尊重的程度。(2)工作结构——工作程序化、规范化的程度。(3)职权——领导者在甄选、训练、调薪、解聘等人事工作方面有多大的影响力和权力。6.关于领导一--成员交换理论的说法，正确的是()。A．领导者在与下属确立关系的

5、早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威C．在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高D.领导—成员交换的过程是单向的答案：A解析：本题考查领导一--成员交换理论。领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少的采用正式领导权威。“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高。领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。7.根据领导者的生命周期理论，高工作---高关系式的领导属于()。A．指导式领导B.推销式

6、领导C.参与式领导D.授权式领导答案：B解析：本题考查领导者的生命周期理论。高工作---高关系属于推销式领导风格8．关于领导风格的密西根模式的说法，正确的是()。A．密西根模式支持员工取向的领导作风B．密西根模式和俄亥俄模式不能相互印证C．密西根模式所罗列的两个维度在性质上与俄亥俄模式不同D．密西根模式是管理方格图理论的进一步发展答案:A解析:本题考查密西根模式。研究发现，员工取向的领导风格与团体高绩效和员工高度满足感相关，生产取向的领导风格则和低绩效、低满足感相关。因此密西根模式支持员工取向的领导作风。9.西蒙将决策过程分为三个阶段，依

7、次是()。A.设计活动—选择活动—智力活动B．选择阶段—确认阶段—发展阶段C.智力活动一设计活动一选择活动D.确认阶段一发展阶段—选择阶段答案：C解析：本题考查西蒙决策过程。西蒙认为决策过程可以分为三个阶段：智力活动、设计活动、选择活动。【第三章组织设计与组织文化4个题】10.组织的纵向结构指的是()。A．职能结构B．部门结构C．层次结构D.职权结构答案：C解析：本题考查组织的纵向结构。层次结构指各管理层次的构成，又称组织的纵向结构。11．矩阵组织形式在()环境中最为有效。A．简单／静态B．复杂／静态C.简单／动态D．复杂／动态答案：D解

8、析：本题考查组织结构形式。各种组织形式在以下环境中最为有效行政层级式组织形式职能制结构矩阵组织形式复杂／静态简单／静态复杂／动态12．员工以同样方式完成相似工作的程度，称为()。A．规范化程度