浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则(试行)带表格

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1、浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）第一章　总　则第一条为加强中等职业学校（以下简称学校）学生学籍管理，建立良好的教育教学秩序，积极开展中职课程改革，推进中等职业教育持续健康发展，维护学生合法权益，现根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》和《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法（试行）》，结合我省实际，制定本实施细则。第二条本细则适用于我省中等职业学校全日制学历教育学生（不含人力社保部门主管的技工院校全日制学历教育学生），包括采取中等与高等教育一体化模式培养的中等职业教育阶段学生。第三条学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门

2、和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。第四条学生学籍实行全省统筹，属地管理，省、市、县（市、区）教育行政部门、学校分级负责。省教育行政部门具有统筹管理职能，负责制订全省学籍管理规定，指导、监督、检查省内各地和学校学生学籍管理工作。设区市教育行政部门统筹本区域内中等职业学校学生学籍管理，制订学籍管理具体实施办法，负责学籍建立审核、学籍变更审核、学生毕（结）业认定等工作，指导和督促本行政区域内学校认真落实国家和省关于学生学籍管理的各项要求，加强监督检查。县（市、区）教育行政部门具体负责本行政区域内的学生学籍管理工作，指导督促本

3、行政区域内学校做好学生学籍的日常管理，审核学生学籍的建立、变更、毕（结）业申请并在规定时间内向上级教育行政部门备案。学校具体负责学生学籍管理，主要负责细化学籍管理办法，受理学生学籍的建立、变更、毕（结）业申请并在规定时间内向主管教育行政部门备案，做好学籍信息和档案日常维护等工作。第五条全面实施中等职业学校学生学籍信息化管理。以“全国中等职业学校学生管理信息系统”为平台，按照“学校收录、分级管理、属地为主、设区市统筹”的原则，建立省、市、县、学校四级管理网络。第二章　学籍建立第六条凡经历国家九年制义务教育，具有初中毕业及以上或同等学力的学生，符合当

4、地入学有关要求的，均可报读我省各类中等职业学校。第七条按照有关招生规定被学校录取的学生，须持录取通知书和本人身份证或户口簿，按规定日期到校办理入学手续。因故不能如期报到者，应事先由学生本人与家长（监护人）共同提出延期报到的书面申请。未经批准，逾期两周不报到者，视为放弃入学资格。其中采取中等与高等教育一体化人才培养模式的中等职业教育阶段学生新生录取名册须经设区市教育行政部门审核同意，方能注册中等职业学校学籍，并同时将录取名单报对口培养高校备案。第八条学校应当从学生入学之日起建立学生学籍档案，学生学籍档案内容主要包括：1.基本信息及信息变动情况；2.

5、思想品德评价材料；3.学习课程成绩；4.实习实训的有关材料；5.享受资助信息；6.在校期间的奖惩材料；7.毕业生信息登记表；8.体质健康测试及健康体检信息；9.现代学徒制学生应有企业学徒合同及相关学习信息。学生学籍号依据教育部《中等职业学校学历教育学生学籍电子注册办法》产生，以学生居民身份证号为基础，按照学校（机构）人员基础信息代码编制规则生成，一人一号，终身不变。学籍档案由专人管理，学生离校时，由学校归档保存或移交相关部门。第九条学校应当将取得学籍的新生基本信息，各年级学生变动情况（包括转入、转出、留级、休学、退学、注销、复学等）及时录入全国中

6、等职业学校学生管理信息系统，并按隶属关系报主管教育行政部门，逐级审核后上报至省教育行政部门。第十条异地合作办学的学生，以学生入学时实际就读学校为注册地。根据培养计划发生就读学校变更的，应通过学籍变动，将学籍从原就读学校转出，再转入当前就读学校。依据各地教育行政部门招生计划跨区域招收的学生以实际就读学校为注册地，按学校所在地享受国家助学金和免学费政策。内地新疆班、内地西藏班的中职学生学籍，按照教育部的有关规定执行。中等与高等教育一体化模式培养的职业教育学生，在中等职业学校就读期间应以所在中等职业学校为注册地，并享受相应的国家助学金和免学费政策。第十

7、一条新生实行春、秋两季注册，春季注册截止日期为4月20日；秋季注册截止日期为11月20日。第十二条获得接受外国学生资格的学校可接受适龄外国学生入学，但须经主管教育行政部门核准后，方能使其获得学籍。外国学生入学必须符合教育部《中小学接受外国学生管理暂行办法》的有关规定。港、澳、台学生按照国家有关政策办理就读手续。第十三条学校不得以虚假学生信息注册学生学籍，不得为同一学生以不同类型的高中阶段教育学校身份分别注册学籍，不得以不同类型职业学校身份分别向教育部门、人力资源和社会保障部门等行业部门申报学生学籍。第三章　学习形式与修业年限第十四条学校实施全日制

8、学历教育，主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主；招收普通高中毕业生或同等学力者，基本学制至少1年。采用弹性形式学习的学