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时间:2019-07-24
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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】2秋天的怀念精彩开篇词有一位著名的作家,叫史铁生。遗憾的是,他从21岁起,就坐在了轮椅上。更让他痛心的是,母亲身患重病,他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时,母亲却永远地离开了他。他曾经在《我与地坛》中说:“那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,却不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”今天,就让我们一起去感受这份深深的怀念吧!学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习作者运用细节描写刻画
2、人物和借景抒情的写作手法。3.理解课文内容,感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。教学过程一、新课导入生命是美丽的,当我们在教室里快乐地学习,在操场上欢快地游戏时;当我们在山野间奔跑,在田地里和爸妈一起劳作时,我们无不在享受生命的恩赐。但是对于因疾病而不能走动的作家史铁生来说,生命又是那样的残酷。然而就在这不幸的境遇中,却有一个人以她博大的胸襟给了他生活的勇气和希望!此刻,就让我们跟着史铁生一起走进那充满怀念的秋天。(板书课题、作者)二、自学指导(一)——预习与交流1.给加点的字注
3、音。瘫痪(tānhuàn)憔悴(qiáocuì)仿膳(shàn)侍弄(shì)诀别(jué)整宿(Riǔ)2.解释下列词语的意思。瘫痪:身体的某一部分完全或不完全丧失活动能力。憔悴:形容人脸色不好看。诀别:不再相见的分别。翻来覆去:来回翻身。3.作者简介史铁生(1951—20RR),原籍河北涿县,中国作家协会会员。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起,在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想
4、。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。代表作有:《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》《命若琴弦》《我与地坛》等。其作品多次在全国获奖,并有英、法、日文译本在国外出版。三、自学指导(二)——合作与探究(一)朗读课文1.教师范读,学生听读,欣赏。2.学生诵读:调动情绪,纠正音准,品读语气、语调,把握韵律、节奏。(二)整体感知1.请概括文章的主要内容。【交流点拨】文章讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故
5、事,歌颂了伟大而无私的母爱。2.借助表格,理清文路。“我”的情况母亲的表现母亲的话“我”的表现母亲的表现第一次暴怒无常听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。“不,我不去。”狠命捶打两条腿。扑过来抓住“我”的手,忍住哭声说:“【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。咱娘儿俩一块儿,好好儿活,好好儿活……”第二次独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡
6、在窗前。北海的菊花开了,我推着你去看看吧。“什么时候?”“好吧,就明天。”喜出望外3.课文写了母亲关心“我”的哪几件事?【交流点拨】主要体现在四件小事上:(1)“我”发脾气时,母亲抚慰“我”。(2)母亲重病缠身时,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦。(3)母亲央求“我”去看花。(4)母亲的临终嘱托。4.作者的生活态度前后有什么改变?【交流点拨】“我活着有什么劲”(绝望)——“我俩在一块儿,要好好儿活”(再生希望)(三)语言品味1.品味细节描写的魅力。(1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听
7、着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。【交流点拨】一系列关于母亲的细节、动作描写都体现了深沉伟大又毫不张扬的母爱:躲出去是不忍心看儿子受折磨;听动静是担心儿子想不开;一切沉寂后再进来眼红红的,是为儿子所承受的苦难而痛心;一直没有劝解是怕说错话伤及儿子的自尊。她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道儿子心里的苦闷,知道要给他一个静静地平息暴怒的空间。(2)母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。【交流点拨】看似平淡无奇好像多余之笔的一句话,却写出了
8、母亲为了儿子放弃了自己最喜欢的东西,一颗心全部放在了儿子身上。不能不让人为之深深感动。(3)“看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落。母亲进来了,挡在窗前”,母亲为什么“挡”在窗前?【交流点拨】不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象而产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心。(4)“她忽然不说了。对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。”如何理解“她又悄悄地出去了”?【交流点拨】她为自己出语不慎引起了儿子的伤心而懊悔不已,黯然神伤。她把儿子的自尊
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