广东省深圳市高级中学2016届高三上学期第三次模拟考试理综生物试题解析（原卷版）-1

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1、广东省深圳市高级中学2016届高三上学期第三次模拟考试理综生物试题第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构和功能的描述不正确的是A．原核细胞中同时含DNA和RNA，但只有DNA是遗传物质B．动物细胞的主要能源物质是糖类，植物细胞的主要能源物质是ATPC．动物细胞和单细胞藻类的有丝分裂与中心体有关D．原核细胞与真核细胞的生物膜的组成成分基本相同，但是原核细胞没有生物膜系统。2.下面有关生物实验的叙述中正确的一组是A．在探究酵母菌细胞呼

2、吸的方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿B．将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，呈现砖红色沉淀C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，品质好的高倍镜可以看到细胞板的形成过程D．在探究细胞大小与物质运输的关系实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，不能反应NaOH进入琼脂块的速率。3．基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，

3、下列叙述正确的是A．邻近基因指导合成的反义RNA是通过逆转录过程B．与完成过程Ⅱ直接有关的RNA有两种，即mRNA、rRNAC．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制D．与邻近基因和抑癌基因相比，组成图中杂交分子的碱基有A、G、C、T、U五种4．下图1表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况；图2表示该动物的性原细胞在正常分裂过程中，每条染色体上DNA含量和细胞中染色体组变化情况，下列有关分析正确的是A．根据图1中生殖细胞的基因组成情况，如不考虑交叉互换和基因突变,可以肯定

4、染色体数目变异发生在细胞①中B．在图1中，若不考虑基因突变，则一个精原细胞产生的精子中基因型只有2种C．图2左图中基因突变和基因的表达主要发生在A点以前D．图2中在BC段不会发生基因重组，CD段和GH段变化的原因相同5.某常染色体遗传病，基因型为AA的人都患病，Aa的人有2/3患病，aa的人都正常。一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是Aa患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率是A．1/12B．1/6C．2/15D．1/86.如图中，图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过

5、程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）．下列说法错误的是[来源:学科网ZXXK]A．图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体基质B．图1中，物质C是[H]，物质E是酒精C．若实验后，图2乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸D．为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置，将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮

6、沸杀死的小麦种子29．（10分）如下图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a-f代表O2或CO2。图乙表示该植物在一定的条件下，O2净产量（光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题：[来源:学科网]（1）在图甲中，b可代表，物质b进入箭头所指的结构后与结合（2）在适宜的条件下,若用CO2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的d所代表的物质应是。（3）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制

7、约的内在和外在因素分别是、。（4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向（左、右）移动。（5）在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是。A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程（用图中字母表示）？；D点时发生（字母表示）。30．(9分)某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用如图l。某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图2所示(其

8、他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活)。(1)根据图1，正常情况下，黄花性状的可能基因型有。(2)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交，F1自交，F2植株的表现型及比例为，F2白花中纯合子的比例为。(3)图2中，乙、丙的变异类型分别是；基因型为aaBbDdd的突变体花色为。(4)为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验。实验步骤：让该突变体与纯合橙红植株个