【素材】《黄河颂》同步练习（人教）-1

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1、《黄河颂》同步练习一．给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。气魄（  ） 澎湃（  ） 滋长（  ） 屏障（   ）宛转（   ）哺育（ ）狂lán（  ）山diān（ ） 气pò（   ）摇lán（  ）二．写出有关黄河的诗句。1．黄河之水天上来，                            。2．                            ，万里写入胸怀间。3．                              ，一片孤城万仞山。4．白日依山尽，               

2、          。欲穷千里目，                            。5．大漠孤烟直，                              。三．填空。1．组诗《黄河大合唱》的作者是           ，原名            。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由          谱曲。作品由八个乐章组成，它以          、          和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。2．诗人从自然特征、             、             等

3、方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的            的思想感情。四．格局课文内容回答。1．如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？                                                                                                                                                           2．如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”？   

4、                                                                                                                                                         3．诗中为什么反复出现“啊！黄河！”的诗句？[来源:学

5、科

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10、                                                                                                                                                                          五．选择题。1．下列语序调整后基本意思不变的一组是（ ）[来源:学科网ZXXK] A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我 B、艳若桃李，冷若冰霜，——冷若冰霜，艳若桃

11、李C、我为人人，人人为我——人人为我，我为人人D、事出有因，查无实据——查无实据，事出有因2．下列句子中的加点词不符合“简明”要求的一项是（ ） A、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿  B、国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去  C、今天晚上开年段会议，请准时参加  D、老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费3．为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ）  能发问、勤发问的人，                   ，眼光自然会日益敏锐。     A、头脑自然会日益丰富    

12、B、头脑会自然日益丰富     C、自然会头脑日益丰富    D、自然头脑会日益丰富 参考答案一．pòpéngpàizī píng   wǎnbǔ 澜  巅 概 篮  二．1．奔流到海不复回 2．黄河落天走东海 3．黄河远上白云间 4．黄河入海流  更上一层楼5．长河落日圆 三．1．光未然，张光年，冼星海，丰富的艺术形象、壮阔的历史场景 2．地理特征,黄河在历史上对中华民族的贡献，热爱和赞美 四．1．黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙,黄河天险在地理上可作

13、为军事屏障，黄河伟大坚强的精神，是中华民族抵御外侮的法宝。2．这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是“巨人”的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上无数条“铁的臂膀”。3．反复出现此语句，把诗歌主体部分从“啊！黄河/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，表达了黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族的意思。由实到虚，步步深入。五、1．B  2．B