《生活中的文化传播》进阶练习(一)

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1、《生活中的文化传播》进阶练习一、选择题1.微信作为一种新的即时通讯平台,以其优质快捷的交流方式给人们带来了便利,但同时微信垃圾广告、微信诈骗等现象也随之产生。针对上述现象,下列建议正确的是A.网络是传播落后文化的唯一渠道,控制了网络就控制了违法信息B.它能满足人们文化生活的多样化需求,我们要给予包容和尊重C.在网络传播日益迅速的今天,我们要敢于抵制一切腐朽的文化D.在丰富的文化生活中,我们要辨别是非,提高文化选择的能力2.不同的孔子学院在推广中国文化方面的操作各有不同。汉诺威孔院前院长胡春春将全球孔院大致分为四种类型:文化传播型、语言

2、教学型、注重高层对话的学术讨论型以及以商务、中医等为主题的特色型。这说明A.人口迁徙推动了文化传播     B.文化交流中首先要认同自己的文化C.文化传播的手段始终不变     D.教育是文化传播的重要途径3.历史上,“丝绸之路”是商贸之路,更是文化之路;它交换的是商品,交流的却是文化。这说明A.通过丝绸之路中华文化才能得到传播 B.商业贸易是文化交流的重要途径C.文化交流只能在商品交换中实现的 D.商品交换就是文化交流和传播二、简析题4.近年来,汉语词汇“走出去”日益激增,代表中国历史文化的词语Confucius(孔子)、Laozi

3、(老子)已进入到英语的日常词汇中,“kongfu(功夫)、TaiChi(太极)”等词更是随着中国功夫电影的传播而广为人知。汉语在进化中也不断“引进来”,引入了标点符号、阿拉伯数字,出现了诸如GDP、卡拉OK甚至3G、AA制、GB(国家标准)等由拉丁字母(包括汉语拼音字母)等构成的字母词,使得汉语更具生机和活力。运用“文化交流”和“文化的包容性”的知识,说明汉语词汇“引进来”、“走出去”的积极意义。5.某省召开文艺工作者座谈会,认真学习习总书记的重要讲话精神,共商文艺发展繁荣大计。作家季宇:要使创作之树常绿,必须不断地用活水去浇灌,去滋

4、润,而这活水的源头就是火热的生活。编剧王丽萍:我要求自己在作品里接地气又反映普通百姓生活。一句话,心里要有人民,心里要有观众!作曲家舒楠:坚持主旋律、弘扬真善美,我的旋律始终和祖国的脉搏一起跳动。影视制作公司总裁严从华:中国影视应该有传播主流价值的担当,也要学习国外影视的策划理念、制作水准、营销手段。安徽京剧院副院长李龙斌:传承创新徽剧、昆曲等传统民族艺术,对于繁荣发展社会主义文艺具有重要意义。运用文化传承与创新的知识,结合材料为文艺工作者多出好作品提出建议。参考答案【参考答案】一、选择题1.D  2.D  3.B 二、简析题   4

5、.①汉语词汇“引进来”、“走出去”的过程,也是文化交流的过程。这种文化交流推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力,促进世界文化的繁荣与发展;使外域文化传入中国,促进中华文化的发展和进步。②文化的包容性,即求同存异和兼收并蓄。汉语在进化中引入了标点符号、阿拉伯数字,在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。汉语的包容性,使得汉语更具生机和活力,也有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。5.①社会实践是文化创新的源泉和根本途径。优秀文艺作品需要文艺工作者深入生活,获取丰富的创作资源;②人

6、民群众是文化创作的主体。优秀作品必须关注人民群众生活,反映普通百姓需求;③文化在继承中发展。优秀文艺作品应该传承创新传统民族艺术;④文化创新要坚持正确方向。优秀文艺作品要弘扬真善美,高扬爱国主义旗帜,坚持社会主义方向;⑤文化的多样性是文化创新的基础。优秀文艺作品要面向世界,博采众长,吸收外国的有益成果。【解析】一、选择题1.此题主要考查大众传媒的作用和正确选择文化生活。此题属于方法措施类选择题,需要学生准确把握题干主旨,选出正确的方法。微信作为大众传媒之一,以其优质快捷的交流方式给人们带来了便利,但同时微信垃圾广告、微信诈骗等现象也随

7、之产生,说明我们既要看到微信的好处,又要看到微信中的不良现象,我们必须要辨别是非,提高文化选择的能力,故D说法正确;“能满足人们文化生活的多样化需求,我们要给予包容和尊重”和“在网络传播日益迅速的今天,我们要敢于抵制一切腐朽的文化”这两种说法都只看到了一个方面,故BC说法错误;网络只是传播文化的渠道之一而不是唯一渠道,故A说法错误。故选D。2.此题主要考查文化传播的主要途径,意在考查学生解读材料信息能力。解答此类题目要求学生紧扣材料信息,进行针对性选择。“不同的孔子学院在推广中国文化方面的操作各有不同,汉诺威孔院前院长胡春春将全球孔院

8、大致分为四种类型:文化传播型、语言教学型、注重高层对话的学术讨论型以及以商务、中医等为主题的特色型”,孔子学院在全球推广,说明教育是文化传播的重要途径,故D符合题意;材料未涉及人口迁徙,故A不符合题意;文化交流中首先要认

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