5.长度的测量全方位教学辅导教案

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1、全方位教学辅导教案教学内容长度的测量重点难点重点：基本测量方法和单位的换算；难点：具体实验的注意事项；教学目标1、理解基本概念；2、掌握基本测量方法和单位的换算；3、对物理学的知识体系有个整体的认识；教学过程课前检查与交流作业完成情况：交流与沟通：针对性授课知识点回顾1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。4、在国际单位制（SI）中，长

2、度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns)6、单位换算关系：（1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1µm=0.000001m=10-6m；⑦1nm=0.000

3、000001m=10-9m（2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s；④1µs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s（3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01m2=10-2m2；③1cm2=0.0001m2=10-4m2；④1mm2=0.000001m2=10-6m2（4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法：（1）看。先观察它的零刻度线

4、是否破损，认清它的量程和分度值。（2）放。零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。（3）读。读数时，要估读到分度值的后一位，视线要垂直于尺面。（4）记。记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。8、误差：（1）测量值与真实值之间的差异叫误差；（2）为了减小误差，应该选用更精密的测量工具，采用更合理的测量方法。利用多次测量取平均值的方法也可以减小误差。（3）误差不可避免，只能尽量减小，错误是可以避免的。9、长度测量的特殊方法：（1）累积法忧郁测量工具的准确度有限，直接对微小量进行测量就

5、会出现较大的误差。因此测量时，把数个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值，这种方法叫做累积法。例如，要知道一张纸的厚度，可以用刻度尺测出100张这样纸的总厚度，然后将此测量结果除以100，就知道了一张纸的厚度。（2）替代法　　测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的量直接测量，这种方法叫做替代法。例如，要测量地图上北京至郑州的铁路线长度，可以用一根弹性不大的柔软棉线与地图上北京至郑州的铁路线重合，并在棉线上标出北京和郑州的位置，然后将棉线拉直，用刻度尺量出两个标记点的距离即可。再比如，测量圆柱体横截

6、面周长时，可以用窄纸条紧包在圆柱体的侧面上，在纸条重叠处扎孔，然后将纸条展开，用刻度尺测量两孔之间距离。（3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径）10、测量一张纸的厚度的方法：①先用刻度尺测量出一沓纸的厚度为D，②数出这沓纸的张数为n（注：张数不等于页数，一张纸等于两页），③一张纸的厚度d=D/n。11、测量一枚硬币的直径的方法：（1）方法一：①用一细线沿硬币边缘一圈后做好记号，②把细线拉直后放在刻度尺上测量出的长度即为硬币周长L，③硬币直径为d=L/π；（2）方法二：①把硬币放在刻度尺上滚一圈后测量出的长度即为硬币周长L，②硬

7、币直径为d=L/π；（3）方法三：①用刻度尺在纸上画一直线，把硬币沿直线滚一圈并作好记号②用刻度尺测量出硬币滚过的长度即为硬币周长L，③硬币直径为d=L/π。（4）方法四：用两把直角三角板和一把直尺配合可直接测量出硬币直径（如图1－1所示）。（图1－1）（图1－2）12、测量一段曲线的长度的方法：（1）方法一：①把圆规打开一个小角度，并用刻度尺测量出圆规两脚间的距离为L0，②用此圆规在曲线上量出总段数为n，③曲线长度为L=L0/n。（2）方法二：①用硬币紧贴着曲线，从一端滚动到另一端，记下滚动的圈数为n，②测出硬币的圆周长为L0，③曲线的

8、长度为L=nL0。13、测量细铜丝直径的方法：①把细铜丝在铅笔上紧密排绕N圈，②用刻度尺量出N圈细铜丝的长度为L，③细铜丝的直径为d=L/N（如图1－2所示）。14、用量筒或量杯测量液体体积的