(语文A版)二年级语文下册教案 古诗二首1

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1、古诗二首（赠汪伦游子吟）教学目标：1.会认11个生字，会写8个字。2.学习古诗《赠汪伦》和《游子吟》，体会朋友之间的友谊，体会母子之情。理解感受诗的意境。3.引导学生用自己的话说出诗的意思，练习感情朗读古诗。4.学会积累古诗，有背诵古诗的兴趣，并能背诵古诗教学重点：1.会认11个生字，会写8个字；2.背诵古诗《赠汪伦》《慈母吟》。教学难点：通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会朋友之间的友谊和母子之情。教学准备：挂图、录音机、写好的书法作品、李白的诗。学生课前收集描写送别的古诗。教学时数：3课时。教学过程：第一课时赠汪伦一、故事

2、引入，激起兴趣。1.出示课文插图:说一说你看到了什么，想到了什么？2.放录音：听有关李白和汪伦之间的小故事，然后教师简要介绍《赠汪伦》是在什么情况下写的。二、初读古诗，学习生字。1．检查预习:你在课前了解了哪些有关知识，是怎么知道的？2．小组合作，自读古诗。要求：①正确朗读这首诗。②结合你所知道的资料，试理解诗句的大概意思。③提出不懂的问题。3．检查自学情况：（1）纠正字音：指名读诗句，其他同学认真听，看他是否做到正确流利。注意“赠”是平舌音。（2）找出难记的字，交流识记方法。“潭”字：学生边说记忆方法，教师板书，用红色笔提醒

3、大家注意“潭”字右上部是两个竖，而不是“西”。（3）出示字卡：乘将踏诗①指名认读。②观察这几个字在田字格中的位置，说说书写时要注意的地方。③给这些生字宝宝找朋友。（4）了解诗意：指名用自己的话说说你对诗句的理解，其他同学纠正或补充。（5）质疑解答，指导朗读：①重点理解“深千尺”“踏歌声”和最后两句诗的意思。深千尺：夸张，说明桃花潭的水很深。踏歌：一边用脚打节拍，一边唱歌。（指名表演，帮助学生理解。）②你们见过这样的送别方式吗？大家想一想，平常家里来了客人，你是怎样送人的？可现在李白走了，汪伦把他送出村口、送上船，还用这种特殊的

4、方式为他送行，从这里你感受到了什么？（汪伦与李白的情谊特别深。）③你能试着将你的感受读出来吗。（自由练读，指名读，齐读）④想一想送别的时候他们会说些什么？⑤桃花潭水深与汪伦送“我”的情谊有什么关系？（学生讨论）（6）小结：这首诗用水深比喻情深。是啊！桃花潭的水再深，也比不上汪伦与李白的情谊深！让我们通过读来理解他们之间那种浓浓的深情。（自由朗读，指名读，齐读，师生轮读）4.小组同学在组内交流：（1）你还有哪些不明白的地方？（2）连起来说说诗意。（3）这首诗主要写了什么？你从哪里感受出李白和汪伦的情谊深？三、朗读感悟，创造理解。

5、1.注意节奏，读中表达情感李白／乘舟／将欲行，忽闻／岸上／踏歌声。桃花／潭水／深千尺，不及／汪伦／送我情。2.假如你就是李白，此时你就站在船头，请你把好友的深情尽情表达出来吧！（生边看图边自由朗读，指读，评读）3.哪些同学可以来背诵？（指名背诵，会背的齐背）4.表演诗中描绘的场面，创造性地理解古诗，调动学生的积极性。四、拓展阅读，欣赏古诗。世间离别情万种，多有诗人诉心声。除了这首《赠汪伦》以外，还有许多感人肺腑的离别诗，现在老师为你们提供了几首，供你们自学欣赏，请你选择其中一首，用你喜欢的方式来读一读（以书法作品的形式出示古诗

6、）1.黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2.别董大（唐高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！3.送元二使安西（唐王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。五、作业设计：1.收集送别诗，举行一次吟诗会。2.举办一次书法比赛。把自己最喜欢的古诗写成书法作品，比一比谁写得好。附：［内容简介］李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名山大川。汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道

7、：“先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。”李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：“十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。”李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送，李白被他的真诚深深地感动了，即兴

8、吟诗一首——《赠汪伦》。第二课时游子吟一、歌曲导入，创设情境。1.播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》或《好妈妈》，你们知道这是什么歌曲吗？会唱的小朋友可以跟着录音机一起唱。2.每个小朋友都有自己的妈妈？你们爱自己的妈妈吗？3.唐朝有一位诗人，名叫孟郊，他一生窘困潦倒，直到五十岁时才得到