「艺术夥伴,深耕校园」高雄市推动艺术与人文教育四年计画

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1、「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教育四年計畫藝文團體與學校交流平台推廣方案-高雄市七賢國民小學實施「藝術深耕˙校園行腳」藝文團體到校展演成果報告表活動日期：98年12月14日活動地點：三樓視廳中心展演藝團：藝棧木笛團「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教育四年計畫高雄市七賢國民小學藝文團體與學校交流平台推廣方案—「藝術深耕˙校園行腳」藝文團體、藝術家校園展演計畫一、依據：高雄市推動藝術與人文教育四年計畫。二、目的：1.透過藝文團體、藝術家校園展演活動讓學生體會音樂之美，也從中學習到與直笛相關的知識。2.加強藝術團體與學校的互動與交流，運用藝文團體之資源活絡校園藝術教育，落實

2、本校藝術與人文教育，增進學生藝術生活實踐能力與提升藝術素養。3學生觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。三、指導單位：高雄市政府教育局四、主辦單位：高雄市政府教育局國民教育輔導團（藝術與人文學習領域）五、承辦單位：高雄市新興區七賢國民小學六、活動日期：98年12月14日七、活動地點：七賢國小禮堂八、實施對象：三~四年級九、課程依據：（一）依據學校本位課程「徜徉古典風華」及中年級藝術與人文課程。（二）依據藝術與人文領域課程計畫之能力指標2-3-10參與藝文活動，記錄、比較不同文化所呈現的特色及文化背景。3-2-13觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透

3、過欣賞轉化個人情感背景。3-3-11以正確的觀念和態度，欣賞各類型的藝術展演活動。（三）依據藝術與人文領域素養指標2-1體驗各種聲音、旋律的美感並表達出自己的感受。4-1能了解藝文展演場所應有的基本禮儀，並至少參訪過一個藝文展演場所。4-3能樂於參與及觀賞至少三場各類型的藝術展演活動，並說出感受和心得。4.4能運用藝術活動美化生活與個人心靈。十、實施方式及內容：「直笛音樂會-認識可愛的直笛家族」演出曲目：經典世界名曲、卡通名曲，電影改編曲等。演出方式：齊奏、合奏、大合奏。節目流程：演奏、解說、有奬贈答、全體大合奏。介紹直笛家族的樂器特色及音樂內容，大大小小的笛子藉由現場解說，配合有奬贈答以

4、提升學生欣賞的專注力；並邀請全體小朋友與台上的老師們一起合奏，讓學生體會直笛音樂之美，不但可達成台上、台下良好的互動，在享受音樂的當下更能寓教於樂。十一、預期效益：1.可讓學生體會直笛音樂之美，也從中學習到與直笛相關的知識。2.精進教師藝術涵養及教學知能，培養學生欣賞藝術的能力，提升師生藝文素養。3.藉由邀請表演藝術團體到校展演，深化學校本位課程。十二、經費預算表：（請依實際需求開列）編號項目單位數量單價合計備註1演出費式120，00020，000總計新台幣貳萬元整承辦單位教務處：羅淑芬總務處：王光明會計室：陳鳳嬌校長：陳順像「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教育四年計畫高雄市七賢

5、國民小學藝文團體與學校交流平台推廣方案「藝術深耕˙校園行腳」－藝棧木笛團到校展演執行情形演出時間：98年12月14日下午13：50-15：50展演流程：時間展演流程及內容備註13：10--13：40樂團人員到校進行定位綵排13：40--13：50第一場次學生進入會場13：50--13：55校長致詞，互贈紀念品及感謝狀13：55--14：351.樂團演出2.樂團與學生進行互動教學，讓學生感受木笛音樂之美3.有獎贈答提高學生專注力與趣味性14：35--14：45第二場次學生進入會場14：45—15：401.樂團演出2.樂團與學生進行互動教學，讓學生感受木笛音樂之美3.有獎贈答提高學生專注力與趣

6、味性15：40—15：50演出人員與七賢國小教師交流「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教育四年計畫高雄市七賢國民小學藝文團體與學校交流平台推廣方案「藝術深耕˙校園行腳」藝棧木笛團到校展演-教師回饋單「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教育四年計畫高雄市七賢國民小學藝文團體與學校交流平台推廣方案「藝術深耕˙校園行腳」藝棧木笛團到校展演-教師回饋單「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教育四年計畫高雄市七賢國民小學藝文團體與學校交流平台推廣方案「藝術深耕˙校園行腳」藝棧木笛團到校展演-教師回饋單「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教育四年計畫高雄市七賢國民小學藝文團體與

7、學校交流平台推廣方案「藝術深耕˙校園行腳」藝棧木笛團到校展演-教師回饋單「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教育四年計畫高雄市七賢國民小學藝文團體與學校交流平台推廣方案「藝術深耕˙校園行腳」藝棧木笛團到校展演-學生學習單「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教育四年計畫高雄市七賢國民小學藝文團體與學校交流平台推廣方案「藝術深耕˙校園行腳」藝棧木笛團到校展演-學生學習單「藝術夥伴、深耕校園」高雄市推動藝術與人文教