2019-2020年一年级语文上册 山青青 2教案 冀教版

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1、2019-2020年一年级语文上册山青青2教案冀教版教材分析这是一首短小优美的诗歌。全文只有三句话，第一句_____________；第二句写_____________；第三句写_______________。诗画相配，内容生动，更富有想像力，读起来琅琅上口，饶有趣味，让学生在学习实践中感受到春天大自然的美丽。教学目标1．认识_____个生字，会写____个字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．在阅读中积累语言，感受春天大自然的美丽。重、难点重点：朗读课文，背诵课文。正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。难点：从诵读中感受春天大自然的美丽景色。通用教案个性教案第一课时一、情景引入

2、齐读课题。看到课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗？二、自学文本(以下环节由组长组织)1．自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。如果遇到不会读的字也可以用笔画出来，然后虚心地向本组同学请教或者请拼音朋友帮忙，再多读几次。2．小组互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音。3．指名读生字词。齐读，开火车读。去掉拼音认读生字词。4．再读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。5．每人读一遍课文，把句子读通顺。6．指名读全文；评读。7.小组内交流生字.三、再读课文，读中感悟1．朗读课文，你想怎么样读就怎么样读，想读多少遍就读多少遍。边读边标出课文一共有多少句话。2．小声读课文，边读边想

3、：课文写了哪些景物？用横线画出来。______________________________________________3．你觉得哪些景物最美？请你先挑选你喜欢的这一句话认真、反复地读一读，直到能把这一句话美美地读出来为止。______________________________________________ 4．指名读、评读。5．闭上眼睛，你仿佛看到了什么画面？______________________________________________7．把课文美美地读给你的同桌听。9．指导背诵课文。10．你能用你的画笔把你读到和想到的春天美景画出来吗？_____________

4、_______________________________________________________________________________四、质疑答疑学生可能提出的问题__________________________________教师抛给学生的问题__________________________________五、总结全文，布置作业1．读了课文，你想说什么？现在，你想用自己的什么方式来赞美一下美丽的春天？（可以唱一支赞美春天的歌；可以朗诵一首描写春天的诗；可以说几句赞美春天的话……）2．认真、有感情地朗读课文，背诵课文。第二课时一、复习引入1．上节课，小朋友们读了

5、课文，知道课文写了哪些内容？2．边看边感受春天的美丽。看到这么美的春天，你能不能美美地把课文背出来？二、学习生字1．屏幕显示生字词，拍着手掌有节奏齐读。2．去掉拼音读生字词，开火车读。3．自由认读生字，想想：你最快记住了哪些字？你是怎么样记住它的？4．你能用哪个字来组词或说一句话？5．观察这几个要求写的字，你发现了什么？6．看老师在田字格中示范写字，边听老师念笔顺边书空。注意看清楚难写的地方，再自己动笔写。7．小组互相交换欣赏所写的字，说说别人写的字哪些地方值得你学习，还有哪些地方你可以做小老师指出它的缺点。8．老师检评。三、布置作业1．把你喜欢的词语写进你的词语花篮里。2．回家把课文美美地背

6、给爸爸妈妈听。教学反思：     附送：2019-2020年一年级语文上册山青青教案冀教版教学设计思路提供美丽的春景图，引领孩子们找寻春天的记忆，共同走进美丽的春天；遵循“由易到难、由浅入深”的认知规律，美丽的春天让孩子们循序渐进地认读生字；鼓励孩子们各抒己见，畅谈所知，聆听课文录音，展开想象的翅膀，在美丽的春天中翱翔；提供优美的乐曲，促使孩子们淋漓尽致的表述出对春天的赞美与热爱；创设广阔的空间，让孩子们自主选择文本的呈现方式，促使每一个孩子在实践活动中，更深入感悟地春天的美丽，抒发热爱春天、热爱大自然之真情。观看春景图，各抒己见，描述美丽的春天，兴趣盎然地走进文本；形式多样，熟读诗歌；小组合

7、作，由易到难，识记生字；畅谈所知，大胆想象，扩充文本，感悟内容；配乐感情诵读文本，品味春风、春雨、春色的美丽；自选方式，呈现文本，综合实践，课外延伸；合作探究书写。教学目标（一）知识目标1．会写田字格里的4个生字,做到笔顺正确、姿势规范。2．正确认读10个生字。3．在写字过程中，初步认识新笔画“竖折”和“横折撇”。4．借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文，尽量做到有感情。5．感悟诗歌内容，品