2019-2020年五年级音乐下册 劳动歌调6教案 人音版

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1、2019-2020年五年级音乐下册劳动歌调6教案人音版教学内容：《军民大生产》教学目标：1.初步了解劳动号子，能够准确演唱歌曲《军民大生产》,声音富有弹性，表现出歌曲的劳动节奏特点及乐观情绪。2.了解速度在这首歌曲中的作用。3.感受不同的演唱形式的效果,积极参与劳动号子的创编活动。教学重难点：1.歌曲中的十六分音符组成的节奏和切分节奏。2.激发学生对劳动号子及劳动歌曲的兴趣。3.学习、体验、表现劳动歌曲中的节奏特点及乐观情绪。教学准备：钢琴、录音机教学过程：一、组织教学师生用歌声问好！二、复习歌曲：三、新课导入：1.开门见山导入。2.生表现劳动的情景。四、新课教学：（一）初步感受歌曲演唱风格1

2、.聆听歌曲《军民大生产》，说说歌曲给你印象最深的是什么？2.复听歌曲，师简介歌曲背景。（二）学唱曲谱：学生自己初步视唱曲谱。（三）解决歌曲中的难点节奏：2/4××××××××︱×××××︱××××︱×-‖（四）学唱歌曲1.师生合作有节奏的读歌词。2.生跟琴张口默唱。3.跟琴唱第一段。师：提示重音记号，怎么演唱？有什么作用？4.自学第二三四五段歌词。5.歌曲情感激发：师：“歌曲中为什么出现这么多衬词？这次衬词在歌曲中有什么作用？”（通过引导使学生了解劳动号子的特点，从而更好的演绎出歌曲的情绪。）劳动号子：劳动中产生；直接为劳动服务；节奏规整，强弱鲜明的一种汉族民歌体裁。具有协调节奏、鼓舞干劲、调

3、节精神的作用。6.再次完整演唱歌曲。（五）体验用不同的方式演唱歌曲：师：同学们知道哪些演唱形式？你觉得这首歌可以用哪些演唱形式？（1.师生分别用独唱、领唱、齐唱、对唱等方式演唱歌曲。（2.用不同的速度演唱歌曲。）师：那种演唱形式和速度更适合表现这首歌曲？五、音乐活动根据平时的劳动场面创编歌词。1.小组讨论：平时什么劳动场面你印象最深刻？2.小组创编，要求带动作。3.分组展示，评价。六、课堂学习效果小结附送：2019-2020年五年级音乐下册北国之声1教案人教新课标版教学目标：1.通过欣赏《北京的孩子逛北京》这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。2.根据你家乡的景致，创编歌

4、颂家乡的歌词。教学重难点：根据你家乡的景致，创编歌颂家乡的歌词。教具准备：数码视频展示台、多媒体课件教学过程：（一）导入新课：师：同学们好，春节已经过去了，新的一年又开始了，我们又都长了一岁，而我们的祖国母亲也伴随在我们身边，开始了新一轮的发展。美丽的首都北京，依然是我们祖国发展的大中心，通过08年的奥运会，她又有了新的变化，今天就让我们一起随着生活在那里的北京的小伙伴们，一起逛一逛我们的首都吧！今天我们就来欣赏一首京味儿十足的《北京的孩子逛北京》。（二）欣赏歌曲：1.初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。2.再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不

5、同特点。3.播放歌曲范唱，让学生跟着哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。4.组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师进行总结。5.请学生跟着伴奏音乐进行演唱。（三）创编歌词：1.根据你家乡的景致，创编一段歌颂家乡的歌词。2.对创编的歌词进行演唱，师生一起进行互动点评。（四）课堂小结：小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页