2019-2020年五年级音乐下册 鄂豫皖小曲教案 湘教版

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1、2019-2020年五年级音乐下册鄂豫皖小曲教案湘教版教学目标1.能较准确地把握《手拿碟儿敲起来》哀怨忧伤的情绪,并深情地演唱这首歌,边唱边表演“敲碟儿”。2.能比较听赏《手拿碟儿敲起来》和《凤阳花鼓》,在细腻的情感体验中区别,学会读谱演唱《凤阳花鼓》。3.了解与歌曲有关的鄂、皖相关文化。教学重难点1.用淡淡哀怨的情绪演唱湖北小曲《手拿碟儿敲起来》,并参与表演。2.“敲碟儿”的表演活动。教具准备碟子、手鼓若干教学过程一、导入了解鄂、皖的地理位置及简称1.提问:(出示中国地图)指导学生观看地图,找到湖南省的位置。湖南简称

2、什么?分别了解湖北、安徽省的地理位置及简称。学生认真观看地图,回答:湖南简称为“湘”。从地图上看,湖北在湖南的北面,简称“鄂”,安徽简称“皖”。2.师小结。每个地方都有自己的民歌,都有自己独特的音乐特色。今天我们一起来了解湖北和安徽民歌的音乐风格。二、教授新知1.了解湖北民歌走近“湖北小曲”——《手拿碟儿敲起来》师演唱湖北民歌《绣荷包》、《龙船调》等歌曲片段。师播放《纤夫的爱》的MTV。师:湖北是楚尾花的发源地,具有丰厚的民族民间文化职员,民歌更是湖北的强项。不仅《绣荷包》、《龙船调》等民歌家喻户晓,《洪湖水,浪打浪》

3、、《纤夫的爱》等现代歌曲也传唱大江南北。学生在自己熟悉的旋律中很快进入角色,并随着MTV轻轻哼唱起来。2.学学“敲碟儿”(1)问:谁能“敲碟子”?(2)师示范几种最基本的敲法。(3)师:在湖北,“敲碟子”是一种非常有名的民间技法,不少民间艺人都身怀敲碟子的绝技。他们卖艺时边演唱碟子小调,边表演敲碟子,身受当地群众欢迎。(4)学生自主联系“敲碟子”的技法。(背景音乐《手拿碟儿敲起来》。)学生跃跃欲试,都想来敲一敲。学生积极参与模仿,并自由练习。(5)你能创造不同的敲法,随乐参与表演“敲碟子”吗?(请表演得好的学生,敲法有

4、创意的学生上台表演。)学生随意性发挥,并参与演奏。三、学唱歌曲《手拿碟儿敲起来》1.学唱歌曲(1)全班一起随乐演唱歌曲。(2)歌曲难点的掌握:A倚音的唱法。B附点节奏。C连线音的唱法。经过共同探讨,学生选择用忧伤哀怨的情绪演唱歌曲。2.情绪的掌握师:你觉得这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱?为什么?(分组演唱。)A组用活泼欢快的情绪演唱。B组用忧伤哀怨的情绪演唱。带着淡淡忧伤、哀怨的情绪,完整地演唱《手拿碟儿敲起来》,边唱边表演“敲碟子”。学生有感情地演唱歌曲,边唱边表演“敲碟子”。师小结:小曲好唱口难开,“声声唱不尽人

5、间苦”。《手拿碟儿敲起来》这首歌,歌词古朴平实,旋律温婉、流畅。平静中流溢着淡淡的哀怨,仿佛又把人带回到那艰难迁徙的历程。这就是湖北小调给我们留下的印象。四、听赏与读谱《凤阳花鼓》1.出示妇女们手拿花鼓,沿街乞讨卖唱的画面和播放背景音乐:《凤阳花鼓》。(学生仔细欣赏。学生谈感受。(凄凉、悲伤……))师:听听这首歌曲,说说你对乐曲的感受。师简单介绍:凤阳花鼓是安徽的一个曲种,属于民歌中小调的范畴。2.读谱延长《凤阳花鼓》(1)请对照歌谱自由地唱一唱。学生随乐自由哼唱。(2)师用琴示范。(注意情绪的把握。)随琴认真读谱。(

6、3)解决难点:重点指导学生解决节奏难点:1•235

7、和3•56ⅰ

8、两处附点节奏。3.比较《凤阳花鼓》和《手拿碟儿敲起来》在音乐风格上的相同之处。学生认真思考讨论:与“小曲好唱口难开”、“声声唱不尽人间苦”描写的生活相同。学生讨论得出答案:两首都是民歌,都给人亲切感,都是反映老百姓贫苦生活的曲子……师:从歌中你常常会听到“说凤阳,道凤阳……身背花鼓走四方”这样的唱词。它与《手拿碟儿敲起来》中哪句歌词描写的生活画面相同?五、结束小结师小结:这两首曲子都属于民歌中的小调,流畅上口,有着鲜明的地域特色。而它们相近的历史背景,又

9、带给我们一样忧伤、哀怨的情绪。附送:2019-2020年五年级音乐下册钟声1教案人教新课标版教学内容:1.歌曲《晚钟》2.手风琴曲《小苹果》教学目标:1.学习用较长的气息与和谐的声音演唱歌曲《晚钟》。2.引导学生认真仔细地聆听音乐作品,有感情地唱好歌曲。3.了解一些俄罗斯的民歌,引导学生体验歌曲轻松、愉快的音乐情绪。教学过程:一、常规练习1.随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2.复习歌曲《枫桥夜泊》。二、新课学习:1.导入:多媒体出示欧洲教堂的图片(互相交流

10、)。2.有的小朋友在电视或电影中看到过,你能说说在教堂中经常发出什么声音?(互相交流)3.你会用动作表演吗?(学生自由做动作表演)4.聆听一段教堂的音乐。音乐是怎样表现的呢?(听音乐,学生谈感受)5.今天,老师带领同学们听一首特殊的钟声——(播放歌曲《晚钟》)6.听录音——学生谈感受(让学生说说歌曲的演唱形式与节拍?)7.这是一首

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