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时间:2019-08-12
《2019-2020年六年级美术上册 水墨表现—古代建筑教案 北京版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级美术上册水墨表现—古代建筑教案北京版教学目标:认知目标:初步了解中国山水画中建筑物的基本画法及美感。技能目标:能尝试用中国山水画的表现方法,画一座以简单的建筑物为主体并配上树木的国画小品。情意目标:在欣赏画家作品的过程中,感悟画家对生活的热爱之情;在体验水墨表现的过程中,培养学生对中国画的兴趣及传承民族传统文化的意识。教学重点:中国山水画中建筑物的基本画法及美感。教学难点:画面的经营位置及不同种建筑物的特点。教具准备:教师:古代建筑的图片,国画建筑的作品,生宣纸、毛笔、墨汁、国画色、笔洗、画毡等。学生:搜集古代建筑的图片,国画建筑的作品,生宣纸、毛笔、
2、墨汁、国画色、笔洗、画毡或报纸等。教学过程:第一节教师活动学生活动意图一、复习引入1.你知道古代建筑从造型上分有哪几类?建筑物不仅以多姿多彩的风貌承载着中国民族灿烂悠久的历史文化,同时也给我们以不同的审美感受。2.今天,我们就来学习水墨表现——古代建筑。(板书课题)二、探究学习⒈出示图片分析提问:探究水墨表现的古建筑与真实的古建筑有什么不同?观察回答。亭台、楼阁、房舍、桥梁等不同的建筑物,它们的造型、结构不尽相同,功能用途也不大一样。观察分析初步感悟表现方法。复习感受古建筑的美感。初步形成对中国画表现形式的认知。2.建筑是山水画中常用的题材,请你通过欣赏找一找建筑物与风景的关系
3、,它表达了画家怎样的情感?3.画家是怎样用笔、用墨和经营画面构图的?4.感受山水画中建筑的美感。5.示范笔法(中锋表现)墨色(浓淡墨色的变化)水份的控制。一、作业要求用中国画的方法,画一座简单的建筑物,并和树组合在一起。二、学生练习巡视辅导——中锋勾线;描绘具体;浓淡墨色的变化三、展示评价谈谈水墨表现古建筑的感受,还遇到哪些问题?观察感悟画家对生活的热爱之情.分析画家的笔法和墨色表现古建筑的方法。观察分析:有的简练、概括有的具体、精致练习表现组内同学之间互评,提出修改建议感悟画家对生活的热爱之情。培养学生经营画面构图的能力解决教学难点,有针对性地指导学生水墨表现的方法。培养学生
4、实践能力。第二节教师活动学生活动意图一、复习引入小组合作:展示上节课的学生练习作品分析优缺点。一、探究学习1.课件出示——山水画作品提问:山水画中怎样染色能使主体更突出?旁边陪衬的景物运用了哪些笔法和墨色?起到了什么作用?2.教师演示:染色:色彩深浅的变化,虚实变化,3.一张完整的国画作品还应有题字落款和印章。简介国画作品基本知识:落款(题目与日期姓名的写法)印章(在画中的位置、作用)二、作业要求用中国画的方法,画一座简单的建筑物,并和树组合在一起,构成一幅国画小品。三、学生创作巡视辅导:描绘具体;墨色的变化;色彩有深浅的变化,虚实变化;落款文字的安排。五、小结评价:1.小组评
5、议:2.自我推荐展示作业寻找问题——解决问题学生汇报讨论结果。色彩深浅的变化,虚实变化,表现景物要有虚实、远近的变化,体现色彩美。观察分析。学习方法,考虑自己作品的题目。创作表现1.自评2.评价同学作品培养学生质疑、答疑的能力。培养学生观察分析能力和表现能力。了解国画作品的基本知识,感受中国画的文化内涵。培养学生实践能力。培养学生评价能力。板书设计:学画中国画—古代建筑范画范画教学反思:学生基本掌握古代建筑画的基本技法,能够运用技法进行创作。附送:2019-2020年六年级美术上册水墨表现—树教案北京版教学目标:认知目标:初步了解中国山水画中画树的基本方法,感悟中国山水画的艺术
6、美。技能目标:尝试用中国画画树的基本方法,画一幅以树为主,适当添加环境的水墨画。情意目标:在欣赏画家作品的过程中,感悟画家对生活的热爱之情;在体验水墨表现的过程中,培养学生对中国画的兴趣及传承民族传统文化的意识。教学重点:中国画画树的基本方法,感悟中国山水画的艺术美。教学难点:如何利用水墨技法表现树的特点。教学过程:第一节教师活动学生活动意图一、复习引入1.出示范画——不同笔法不同墨色提问:你能说出这些是什么笔法和墨色吗?我们曾经学过的哪些过水墨造型运用到了这些笔法和墨色?2.我们已经学习过运用水墨表现荷花、梅花、水仙等花卉造型,这在中国画中被称作写意花卉,还有一种形式叫写意山
7、水。课件出示——写意山水作品。今天,我们就来学习水墨表现——树。板书课题观察回忆,回答——中锋侧锋浓墨淡墨浓淡墨……欣赏感受山水画的特点复习已学过的水墨知识,初步形成对中国画表现形式的认知。一、探究学习1.出示图片对比提问:水墨表现的树与真实的树有什么不同?2.看书,分组探究分析画家使用什么笔法和墨色表现的树枝、树叶?板书——枝:中锋、侧锋,浓墨、浓淡墨叶:中锋、侧锋,浓淡墨、颜色3.根据探究的结果,尝试笔墨表现。4.课件出示——对比分析枝干形态的美感。5.示范笔法(折枝的画法,枝干的穿插结
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