六年级美术上册 水墨表现—古代建筑教案 北京版

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1、水墨表现——古代建筑造型表现教学目标：认知目标：初步了解中国山水画中建筑物的基本画法及美感。技能目标:能尝试用中国山水画的表现方法，画一座以简单的建筑物为主体并配上树木的国画小品。情意目标：在欣赏画家作品的过程中，感悟画家对生活的热爱之情；在体验水墨表现的过程中，培养学生对中国画的兴趣及传承民族传统文化的意识。教学重点：中国山水画中建筑物的基本画法及美感。教学难点：画面的经营位置及不同种建筑物的特点。教具准备:教师：古代建筑的图片，国画建筑的作品，生宣纸、毛笔、墨汁、国画色、笔洗、画毡等。学生：搜集古代建筑的图片，国画建筑的作品，生宣纸、毛笔、墨汁、国画色、笔洗、画毡或报纸

2、等。教学过程：第一节教师活动学生活动意图一、复习引入1．你知道古代建筑从造型上分有哪几类?建筑物不仅以多姿多彩的风貌承载着中国民族灿烂悠久的历史文化，同时也给我们以不同的审美感受。2．今天，我们就来学习水墨表现——古代建筑。（板书课题）二、探究学习⒈出示图片分析观察回答。亭台、楼阁、房舍、桥梁等不同的建筑物，它们的造型、结构不尽相同，功能用途也不大一样。观察分析初步感悟表现方法。复习感受古建筑的美感。初步形成对中国画表现形式的认知。提问：探究水墨表现的古建筑与真实的古建筑有什么不同？2．建筑是山水画中常用的题材，请你通过欣赏找一找建筑物与风景的关系，它表达了画家怎样的情感？

3、3．画家是怎样用笔、用墨和经营画面构图的？4．感受山水画中建筑的美感。5．示范笔法（中锋表现）墨色（浓淡墨色的变化）水份的控制。一、作业要求用中国画的方法，画一座简单的建筑物，并和树组合在一起。二、学生练习巡视辅导——中锋勾线；描绘具体；浓淡墨色的变化三、展示评价谈谈水墨表现古建筑的感受，还遇到哪些问题？观察感悟画家对生活的热爱之情.分析画家的笔法和墨色表现古建筑的方法。观察分析：有的简练、概括有的具体、精致练习表现组内同学之间互评，提出修改建议感悟画家对生活的热爱之情。培养学生经营画面构图的能力解决教学难点，有针对性地指导学生水墨表现的方法。培养学生实践能力。第二节教师活

4、动学生活动意图一、复习引入展示上节课的学生练习作品分析优缺点。一、探究学习1．课件出示——山水画作品提问：山水画中怎样染色能使主体更突出？旁边陪衬的景物运用了哪些笔法和墨色？起到了什么作用？2.教师演示：染色：色彩深浅的变化，虚实变化，3．一张完整的国画作品还应有题字落款和印章。简介国画作品基本知识：落款（题目与日期姓名的写法）印章（在画中的位置、作用）二、作业要求用中国画的方法，画一座简单的建筑物，并和树组合在一起，构成一幅国画小品。三、学生创作巡视辅导：描绘具体；墨色的变化；色彩有深浅的变化，虚实变化；落款文字的安排。五、小结评价：1.小组评议：2.自我推荐展示作业小组

5、合作：寻找问题——解决问题学生汇报讨论结果。色彩深浅的变化，虚实变化，表现景物要有虚实、远近的变化，体现色彩美。观察分析。学习方法，考虑自己作品的题目。创作表现1.自评2.评价同学作品培养学生质疑、答疑的能力。培养学生观察分析能力和表现能力。了解国画作品的基本知识，感受中国画的文化内涵。培养学生实践能力。培养学生评价能力。板书设计：学画中国画—古代建筑范画范画教学反思：学生基本掌握古代建筑画的基本技法，能够运用技法进行创作。