2019-2020年小学信息技术第三册 第12课交流与评价教案 北京版

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1、2019-2020年小学信息技术第三册第12课交流与评价教案北京版教学目标：1.各小组将自己的站点文件夹设置为“只读”共享。2.每个小组都能在教师的引导下对各站点进行比较公正、合理的自评与他评。3.培养同学们善于与人交流的意识。教学重点：对小组站点的自评与他评教学难点：教师能够正确地引导学生对站点进行比较公正、合理的自评与他评课前准备：网站评价量化表教学过程：教学过程教师活动学生活动评价一、导入二、共享作品把“小水滴”小组的成果库设置为“共享”。三、评价主题站点出示中国水利工程站点教师：我们已经完成了小水滴网

2、站的搭建，今天我们来把我们自己的网站共享出来让大家看看。如何设置共享呢？请同学按照课本的提示自己尝试把成果库文件夹设为共享。评价站点作品要抓信以下几个方面：网页的页面布局是否合理文字内容是否科学图片是否符合文字内容的需要小动画图片是否主观，精致，位置是否合适？以上这些是否突出站点的主题思想？1.在选中的文件夹上右击，弹出快捷菜单后，选择“共享和安全”，选择“在网络上共享这个文件夹。2.单击确定。3.说说自己是怎么做的。4.没有完成的同学继续完成。按主题站点评价表1.自评2.他评3.师评每一处的不足要具体说出来

3、。4.小组内讨论，把别人的意见合理吸收。能够独立完成文件夹共享的设置。评价意见中肯出示主题站点评价表，根据此表方法评价小组站点四、展示作品1.评选优秀作品2.汇报、展示5.讨论：在评价一个站点作品的时候，除了以上方面，还应该从哪些其他角度去考虑，才能够使一个作品比较全面，客观和真实呢？1.各小组公正评价合组伙伴作品2.展示、汇报3.评价、交流展示、评价、交流五、小结学生小结本次课板书第12课交流与评价网页的页面布局是否合理文字内容是否科学图片是否符合文字内容的需要小动画图片是否主观，精致，位置是否合适？附送：

4、2019-2020年小学信息技术第三册第13课导入其他站点教案北京版教学目标：1.能够在自己的站点中正确地导入其他的网页和站点。2.能够对导入了其他网页和站点的新站点的结构进行再调整3.全班同学共同努力，齐心完成班网站的制作。教学重点：1.在站点中导入其他站点2.在导航视图中对站点结构进行再调整教学难点：在导航视图中对站点结构进行再调整课前准备：一些正规儿童网站的网址教学过程：教学过程教师活动学生活动设计意图一、教学引入观察导入站点的方法二、新授1.尝试导入网页2.把各个小组的网页导入班网站。一、师：前面我们

5、各小组都完成了一个站点的制作，今天我们来尝试把各自的站点连在一起，做一个班级网站。演示导入站点的过程。二、演示个别指导一、观察二、启动frontpageXP打开自己的站点1.单击文件菜单，选择导入选项2.在导入对话框中，单击添加文件3.在弹出“将文件头一回到导入列表”对话框中，选择…………文件-，单击打开4.单击确定。5.（重复以上步骤添加多个文件）操作1.打开“晶莹水世界”站点2.单击文件——导入3.在弹出的打开对话框中，分别导入各小组的站点。学生操作。能够以小组为单位，导入文件。3.重组网页结构。4.展示

6、作品调整网站结构。5.检验班级网站的效果。教师：我们导入的站点与网页，有的结构不是很合理，需要我们重新结织网页的结构。演示。老师与同学一起操作注意每个小组的站点都以一个文件夹的形式导入到班级站点中。同学与老师一起操作展示、汇报、评价、交流。能够在同伴的帮助下导入站点。在老师的指导下能够导入并调整结构。展示、评价、交流。五、小结简单带领学生回忆本节课的主要知识点，帮助学生增强记忆。板书第13课导入其他站点观察导入站点的方法导入网页导入各个小组的网页到班网站重组网页结构检验班级网站的效果小学教育资料好好学习，天天

7、向上！第8页共8页