2019-2020年苏少版音乐四下《雨中曲》教案

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1、2019-2020年苏少版音乐四下《雨中曲》教案教学内容：1.唱《雨中》2.我的创造：合作创编旋律短句教学目标：1.能用轻快活泼有弹性的声音，风趣地演唱歌曲。2.能在给出的旋律音、节奏或歌词的基础上创作出自己的“小曲”。教学重难点：1.能用轻快、活泼、有弹性的声音，风趣地演唱歌曲。2.歌曲的弱起节奏、下滑音，及多处声势节奏、附点节奏应唱准。3.运用给出的旋律音、节奏和歌词创编自己独有的“小曲”。教学过程：一、欣赏导入（1）聆听“雨声”和有关“雨”的音乐师：同学们，在雨天你留意过下雨的声音吗？你能模仿下雨

2、的声音吗？生：（用人声模仿下雨的声音。）师：同学们，下大雨和下小雨时的声音有区别吗？你能模仿不同的雨声吗？生：（思考老师提出的问题，表现声音的强弱。）（2）声势练习。大雨：xx  xx哗啦啦啦  哗啦啦啦小雨：x 0   x 0         沙     沙（3）师：你们听过哪些描写“雨”的歌曲呢？能为大伙唱上一两句吗？（先让学生回忆并演唱，教师再适当补充。）二、学唱〈〈雨中〉〉（1）听范唱，初步把握歌曲情感。师：同学们的见识还真不少，知道这么多有关雨的歌曲，今天老师要再给大家带来一首与雨有关的歌曲，

3、这首歌曲又是表现怎样的情景呢？一起听（2）分析歌曲内容生：畅言所听到的情景（3）跟师轻声模唱旋律（小回声模唱）（4）找出完全相同的乐句（5）师生接龙唱（第一段师先唱，生接，第二段次序交换）（6）找出最难唱的乐句，重点练习。（7）师用两种声音、速度来演唱，请学生选出一种比较适合的，并说明理由。（8）生用自己选择的声音、速度进行男女生接口唱。三、丰富歌曲为了丰富歌曲的音响效果，引导学生运用声势节奏表现歌曲1.一半学生演唱歌曲，一半学生在每一乐句后加上(如xx  xx节奏的拍手)声势。2.分小组讨论创编其他声

4、势（像捏指，拍腿，点肩等），比一比，赛一赛哪一组的表演最有创意（师巡视指导）3.各小组展示作品，采用多种评价方式（自评、互评、师评等）四、情景表演：下雨啦1.我们用动作来感受雨中的情景，下大雨的时候雨点怎么跳的，到地面上怎么样的？请你们模仿动作。2.雨慢慢得下得小了，怎么跳？ 请大家边唱、边跳。五、我的创造：创编旋律短句师：同学们表演得真棒，接下来，老师要考考你们了，请你们发挥你们的聪明才智，并再次发扬团结协作的精神，用“do re mi fa sol ”五个音和小伙伴合作写一首〈〈雨中曲〉〉吗？1.生

5、小组合作创编旋律，师指导。2.分小组展示《雨中曲》六、小结附送：2019-2020年苏少版音乐四下《雷鸣电闪波尔卡》教案1教学目的：1.听《雷鸣电闪波尔卡》。2.感受打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。3.培养学生的想象力和创造力。教学重、难点：打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用。教学准备：多媒体、玻璃瓶、一次性塑料杯若干、沙子、豆教学过程：,一、导入新课同学们，今天这节音乐课，老师给大家带来了许多宝贝（出示箱子）谁来猜猜，里面会装些什么宝贝呢？（生猜3—4个）（1）看来

6、让大家猜，是有些困难，还是让老师取出来给大家看看吧！（出示玻璃瓶、报纸、装有沙子、豆的杯子）现在大家知道老师箱子里装的是什么东西了吧！（2）哇！你真厉害哦，真有件这样的东西。它们能发出声音吗？（能）在老师看来，能发出声音的这些东西都是宝贝。不信，大家仔细听：（师吹空玻璃瓶，发出呼呼的风声）发挥你的想象力，说说，这声音像什么？（生说）你能像老师这样，吹出呼呼的风声吗？好，你上来试一试（演奏）。风呼呼的吹着，不一会就下起了蒙蒙细雨，像沙沙的雨声吗？谁也来演奏一下这沙沙的雨声？（生演奏）听呢，雨是越下越大了，

7、也请一位同学来演奏（生演奏）。雨落在树叶上，发出了哗啦啦的声音，拿起你们手中的书，摇起来，听听像不像哗啦啦的树叶声（生感受）。突然，一阵春雷——哦？该敲打什么来表现春雷呢？（生说，师评价）那我们就用这些声音来表演一段“春雨雷电”的交响乐吧！（分角色演奏）同学们，在我们身边，到处都是这样的宝贝，用它们可以表演很多声音故事，怎样，神奇吧！二、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》1.整体感知现在我们来聆听著名的奥地利作曲家约翰·施特劳斯创作的《雷鸣电闪波尔卡》管弦乐吧，听一听音乐大师是怎么来表现“雷鸣电闪”的？当你在乐曲中

8、听到“雷鸣电闪”时，赶快捂起你的耳朵！这是一个夏日的清晨，草地上，一群欢乐的人们正在庆祝丰收，载歌载舞。听，天气好像发生了变化——雨越下越大，可人们的兴致却是越来越高，他们仍然继续欢歌，继续舞蹈。2.认识打击乐器乐曲中的“雷鸣电闪”的地方还真多，那作曲家是用什么打击乐器来表现的呢？介绍定音鼓和钹。3.片段欣赏,我们再来欣赏其中两个片段，感受定音鼓和钹在其中的作用。在片段一中你好像看到了一幅什么画面？（生说）（雷声隆隆、倾盆大雨的景象）片段二