2019-2020年青岛版二下《千米分米毫米的认识》练习题

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1、2019-2020年青岛版二下《千米分米毫米的认识》练习题一、填空。   1千米=（   ）米  6000米=（   ）千米   1米=（   ）分米  70毫米=（  ）厘米 8分米=（ ）厘米     9厘米＝（　）毫米  40分米＝（　）米      70厘米＝（　）分米   9米＝（　）厘米      15米＝（　）分米      100厘米＝（　）米   4分米＝（　）毫米   3千米=（   ）米 80毫米＝（　）厘米  1米＝（　）分米＝（　）厘米    57分米－17分米=(   )分米=(     )米     1米－6分米=(    )分米   8千米=

2、（    ）米+（    ）米       38米＋54米=(    )米46厘米＋54厘米＝（　）厘米＝（　）分米＝（　）米  二、在○里填上＞＜或＝   8千米○6000米   1米50厘米○1米5分米  6毫米（　）4厘米   4厘米○4分米   9分米○2米     32米+10米○50米    300分米（）300厘米   5厘米（）7毫米   9毫米（）3厘米 18毫米（）1分米     34毫米（）9厘米   1米（）100厘米60毫米（）6厘米     8分米（）90厘米   3分米（）23毫米    5毫米（）1厘米－2毫米50毫米（）5厘米    3分米

3、（）100厘米    2米（）2分米三、在（）里填上合适的长度单位或数1、蜡笔长6（    ）   2、跳绳长2（    ）      3、课桌高7（   ）4、粉笔长75（    ） 5、钢笔长14（     ）   6、小明的身高是140（    ）7、10张纸厚1（    ） 8、旗杆高9（      ）   9、课桌高65（    ）   10、1角硬币的厚大约是1（  ）  11、打火机的长大约是8（  ）    12、数学书的厚大约是5（  ）   13、课桌的高大约是80（  ）。    14、一只七星瓢虫的长度大约是5（  ）。  15、小明身高138（  

4、），他的大拇指宽约（   ），手腕一圈长约12（  ）   16、 我们测量学校东西长度是多少时，用（    ）做单位比较合适。   17、小兔子身长4（   ），尾巴长约7（ ）。   18、从寿光到潍坊的路程大约是46（  ），坐客车大约1个小时能到达。四、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗？ 五、改错（选择合适的长度单位进行改正）。2008年3月18日　星期二　天气雨   今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90毫米，上学路上我看见了一棵高2分米的树被风刮断了，连忙找

5、来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的铅笔和4米厚的笔记本，认真做起笔记。 六、算一算   1、八戒一步的长度大约是8分米，有一间房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多大吗？      2、用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些？短多少毫米？      3、小青“一拃”的长度是9厘米。小芹“一拃”的长度是8厘米。一张课桌的长，小青量大约是8拃长，小芹量大约是几拃长？这张课桌的长是多少厘米？用毫米作单位是多少毫米？附送：2019-2020年青岛

6、版二年下《万以内数的认识》（第一课时）word教案教学目标：1.让学生经历操作实践和联系实际的活动，体验数的发展，认识计数单位“千”，初步理解千以内数的实际含义，能准确地说出千位、百位、十位、个位的数位顺序，了解千以内数的组成，初步理解相邻计数单位间的十进制关系，能认、读、写千以内的数。2.让学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生用数学的眼光看待周围的事物，用数的概念分析日常生活中各种现象的意识和能力，促进学生数感的发展。3.培养学生学习数学的兴趣和自信心，增强学生之间相互交流合作的意识。教学重、难点：重点：千以内数的组成、数的读写、相邻数位之间的十进制关系，联系实际，

7、体验“一千”，发展学生的数感。难点：正确数出接近整十、整百数拐弯处的数，体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的十进制关系。教学过程：一、复习旧知。1.最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？2.最大的两位数是多少？最小的三位数是多少？这两个数相差多少？二、创设情境，引入新课。1.课件出示教材第11页的情境图。请学生们仔细观察，说说画面中是些什么场景，里面包含着哪些数学信息？2.请同学们提出数学问题。提问情况预设：（1）一千是多少？（2）“一百二十五”该怎样写呢？（3）怎样写“三百”和“三百零八”？