2019人教版语文四上《电脑住宅》word教案

2019人教版语文四上《电脑住宅》word教案

ID:47338668

大小:68.00 KB

页数:8页

时间:2019-08-14

2019人教版语文四上《电脑住宅》word教案_第1页
2019人教版语文四上《电脑住宅》word教案_第2页
2019人教版语文四上《电脑住宅》word教案_第3页
2019人教版语文四上《电脑住宅》word教案_第4页
2019人教版语文四上《电脑住宅》word教案_第5页
资源描述:

《2019人教版语文四上《电脑住宅》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019人教版语文四上《电脑住宅》word教案【教学目标】:1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语;2、正确、流利地朗读课文;3、通过默读、交流,能够想象出课文描写的场景和事物,了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷;4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。【教学重难点】:一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。【课前准备】:  1、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。2、电脑住宅的示意图。【学时】:1课时【教学过程】:一、激情导

2、入:1、导语:从择山洞而居,到结茅而往;从土瓦房到今日的高楼大厦,人类的住宅有了翻天覆地的变化,人类的住宅会如何呢?这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?2、引入新课,板题。3、读了课题后,你想知道些什么?二、初读感知:1、你想了解这座电脑住宅吗?请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。  2、分自然段指名朗读检查。音节cāngchǔpēngrèndàozōngpàn带点的字仓库储存烹饪防盗综合判断3、再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你

3、的感受。  三、理解课文内容:1、默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。  2、学习小组交流、讨论。 3、教师出示电脑住宅的示意图,由同学来做电脑住宅的讲解员。要求以课本内容为基础,按一定的顺序,重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法。4、学生用自己喜欢的方式呈现学习成果:(填写表格或绘制电子住宅的示意图)电脑住宅具体设施如何工作有何功能5、刚才你们都到了电脑住宅里参观了,哪个地方的设施给你留下深刻的印象?请在小声朗读一遍。6、学生以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电

4、脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。可以个人完成,也可以小组合作完成。参考:(1)、根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。(2)、大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。(3)、通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。(4)、厨房有一套教人做菜的电脑装置。(5)、主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。(6)、浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。四、小结:同学们,今天我们一同走进了电脑住宅,不但领略到它的神奇,还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛的21世纪创创造出属于自己的那份“神奇”。五、

5、课外拓展:我来当设计师:如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。六、[板书设计]:30*电脑住宅一切电脑指挥(门外—门口—会客室—厨房—卧室—浴室)神奇安全方便舒适附送:2019人教版语文四上《白鹅》word教案5、教学目标1、认识本课生字,掌握2个多音字“看、角”;正确读写“高傲、郑重”等词语。2、了解作者是怎样写出白鹅的“高傲”这一特点的,体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。3、理解课文内容,学习作者先总写后分述的写作方法,体会作者对白鹅的喜爱之情。二、教学重、难点1

6、、了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,学习作者从看似贬义的词语中体会作者的思想感悟。2、学习作者抓住特点进行描写的方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。1、课前准备鹅活动的多媒体课件、生字卡片、课文朗读录音带。2、课时划分两课时3、教学过程(一)激趣导入,引发兴趣1、一提到鹅,同学们会想起我们之前学过的一首小诗,大家能不能把它呤诵出来?(鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波)。“《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象是——色彩的美丽和姿态的优雅。而本篇《白鹅》作者重点表现的是白鹅的什么特点呢?我们一起来看看这白鹅吧!2、今天我们再来学习一篇描写白鹅的

7、文章,我们一定会对白鹅有更进一步的了解。齐读课题。3、这篇文章的作者是丰子恺先生,你能介绍一下你对他的了解吗?(二)初读课文,整体感知1、自读课文,借助拼音读准字音,读通句子。2、标画段号,画出生字、新词,边画边把新词读两遍。3、利用你喜欢的方法记忆字形,联系上下文或借助字典理解字义。4、再读课文,把课文读正确、读流利。教师提醒学生注意文中一些字的字音和字形。5、思考:课文从哪几方面介绍了白鹅?重点介绍了哪方面?第二自然段在文中起什么作用?6、课文从鹅的姿态、叫声、步态和吃相中介绍了白鹅高傲的性格特点。(一)默读课文,划分层次第一部分(第1自然段):这

8、一自然段首先点明了这只鹅的来历,然后介绍了它给人的初步印象——高傲。第二部分(第2~7自然段)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。