2019年(秋)五年级科学上册 5.3《地球“变脸”之谜》教案 大象版

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1、2019年(秋)五年级科学上册5.3《地球“变脸”之谜》教案大象版一、教学目标1、通过搜集、分析资料得出结论。2、会运用模型解释地貌变化的主要原因。二、教学重点能通过搜集、分析资料得出结论。三、教学难点　运用模型解释地貌变化的主要原因。四、教学准备粘土、托盘、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水、水、勺子、白醋、玻璃棒、手套、塑料盆五、教学时间一课时六、教学程序设计（一）回顾导入1、什么是地球的脸？2、我们再来回忆一下地形的概念，那谁能回答一下地形的分类？3、谁能回忆一下这些地貌的形成原因？4、揭示课题：还有哪些原因能改变地貌呢？今天我们接着学习——“地球‘变

2、脸’之谜”。（二）猜想假设猜想和假设是迈向科学的第一步，一起猜猜是什么引起了地貌的变化？（造成地貌变化的原因有：火山爆发、地震、风、……）（三）收集资料1、造成地貌变化的原因自然因素：风、雨水、地震、火山、……人为因素：人造梯田、修建水库、植树造林、乱砍滥伐、……2、反思与评价：我做过哪些保护地球的事情？（四）模型与解释火山爆发模型：1、安全注意事项：2、卫生注意事项：3、实验操作①准备好工具和材料；②用粘土将料瓶堆成锥形山体；③把小苏打、面粉、红墨水和水混合成浆状，倒进瓶子里，最后倒白醋。④模型演示4、打扫实验现场（五）课堂小结我们这个星球太美了，由

3、于受到自然因素与人类活动的多重影响，同时又太容易破碎了，因此，我们只有从小做起，从小事做起，共同呵护我们生存的家园，还天空一片洁净、还大地一片绿色。七、板书设计地球“变脸”之谜自然因素：风、雨水、地震、火山、……人为因素：人造梯田、修建水库、植树造林、乱砍滥伐、……附送：2019年(秋)五年级科学上册5.3《恐龙之谜》教案湘教版第一课时一、选题背景。本学期，我发现有些学生在看动画片《蓝猫淘气三千问》，下课时听到学生们在议论里面的恐龙问题。有的在说恐龙有一辆汽车那么大，有的反对说比汽车还大，有的说恐龙也会吃恐龙，还有的问恐龙究竟是怎么灭绝的呢？听到这些，

4、我问学生，你们想了解恐龙吗？同学们一听，都兴趣高涨，纷纷表示愿意。于是就有了我们五年级三班本期综合实践活动的研究内容。二、学生选题。师：关于恐龙，你都想了解些什么呢？学生自由思考。学生分小组分享自己所想，提出问题进行交流。综合各组员的问题，每小组确定几个组员最想了解的内容。三、关于这些问题的研究，你们都想采取哪些研究方法？指导学生根据我们以前综合实践活动开展情况，借鉴我们曾经用过的研究方法，在小组内交流讨论。如：调查法；采访；上网查阅资料；问卷分析；图书室查阅资料等。四、关于活动开展形式。你们是想采取什么研究形式？是个人活动还是小组合作？（学生交流，确

5、定活动形式为小组活动。）五、下节课制定活动计划。第二课时活动内容：分解主题，确立小组问题活动目标：在确立课题的基础上，将课题进行分解，分解成几个小课题进行分组研究。活动过程：一、关于恐龙，你最想了解什么？各小组出示上一节课交流确定的研究内容，小组内再次交流确定。二、综合研究内容1、全班交流，将各小组的问题出示在黑板上，学生观察，进行归纳分类。2、针对归纳出的问题，你最兴趣的有哪几个？举手表决。3、将各小组的问题再归纳，指导学生去掉研究难度过大的问题和相比之下没有多大研究价值的问题，最后整理出四到五个大家最感兴趣的问题。三、根据归纳出的问题，指导学生按自

6、己的兴趣分为几个大组，并确定自己小组的研究问题。四、各小组根据研究问题交流讨论，给自己小组取名，呼口号，并选出小组长、记录员等。五、商量自己小组将如何开展活动，准备下节课拟定活动计划。研究方案（第5—7周）活动背景：本学期，我发现有些学生在看动画片《蓝猫淘气三千问》，下课时听到学生们在议论里面的恐龙问题。有的在说恐龙有一辆汽车那么大，有的反对说比汽车还大，有的说恐龙也会吃恐龙，还有的问恐龙究竟是怎么灭绝的呢？听到这些，我问学生，你们想了解恐龙吗？同学们一听，都兴趣高涨，纷纷表示愿意。于是就有了我们五年级三班本期综合实践活动的研究内容。活动目标：1、通过

7、活动使学生了解有关恐龙的知识，扩大学生的知识面，培养学生对自然科学的兴趣。2、通过查询、讨论、写科学小论文等研究性学习活动，培养学生搜集、整理资料的能力和综合实践、掌握探究性学习的方法。3、培养学生自主探究、合作学习的方法。活动过程：准备阶段：一、确立子课题。师：关于恐龙，你最想了解些什么？面对恐龙已经灭绝的今天，我们还能为恐龙做些什么呢？小组商量，每组确定一个值得研究的问题。学生在小组中讨论，确立研究问题。师：请各小组把你们确定的问题进行汇报。各小组汇报问题。根据各小组的问题进行归纳，合并，确立要研究的几个问题：1、地球上什么时候出现恐龙的？2、恐龙

8、如何能成为地球上的霸主的？3、恐龙都分为哪些种类的？它们到底有多大有多重？4、恐龙有什么生活习