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时间:2019-08-14
《2019年一年级品德与生活下册 怎样过暑假教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年一年级品德与生活下册怎样过暑假教案北师大版教学目标:1.在暑假里养成良好的饮食与作息习惯。2.能有计划的安排自己的生活,过愉快充实而有意义的暑假。3.了解夏天动植物的特点和自然现象,体验探究的乐趣。活动一:暑假前的大讨论活动过程:1.谈话导入:孩子们,暑假就要来啦,你们在幼儿园也度过了好几个暑假,可是,今年的暑假是我们上小学的第一个暑假,我们怎样才能过一个愉快而有意义的假期呢?让我们一起来看看这些小朋友是怎样过暑假的。教师:(出示46页图)学生认真观察后说一说。2.分析讨论:你们说的真好!不过,今天小精灵还给我们
2、带来好多朋友,咱们一起听听他们对暑假的想法以及他们的烦恼,好吗?教师播放课件,学生一边看一边想,然后讨论这些想法对吗?自己有烦恼吗?讲出来大家一起讨论解决的办法。3.暑假行动大策划:教师:通过刚才的讨论,我们知道了那些想法是好的,那些想法是不好的,老师希望你们能把假期里的学习、生活、读书等各方面的具体行动写下来。学生:以小组的形式民主协商暑假活动的内容,为过一个有意义的暑假做好准备。教师:巡视于小组间,认真听取孩子们的讨论意见,引导孩子们制定好暑假行动计划。活动二:暑假的科学活动活动过程:1.实验引入:实物演示:教师把刚从
3、冰箱里拿来的冰棍放入玻璃杯里,苹果放在讲桌上,请孩子们认真观察,说说自己发现了什么?想想这是为什么?(根据上学期的学习经验,学生讨论后可答出)2.讨论交流:教师:夏天里还有好多好多有趣的现象,你发现了吗?让我们一起去寻找这些有趣的现象吧。看,小精灵早已迫不及待的来向我们推荐暑假的科学活动了。学生:首先说一说画面上的小朋友在干什么,然后以组说一说自己知道的(花、草、树、小昆虫、小动物的鸣叫声等),然后组与组之间比赛,哪个组知道的多,哪个组的组员就是小博士。3.自愿组队:教师:孩子们,你们想不想知道的更多呢?让我们在暑假里组成
4、不同的探索队去观察探索夏日里各方面的自然知识好吗?老师已经准备好了四支探索队,他们是夏日之花队、夏季之树队、走近昆虫队和夏夜星空队,根据你们自己的兴趣选择不同的项目,走到各自喜欢的牌子那里。4.制定计划:孩子们,你们都选择了自己喜欢的活动,你们想过没有,这些活动怎么去完成呢?对,需要我们做出小组活动计划,那就赶快行动起来,制定出切实可行的计划吧。(学生以组讨论制定暑假里的小小科学活动计划)5.小结:孩子们,你们有信心过一个愉快而有意义的暑假的想法和意愿很好,老师相信你们在暑假里一定能把自己制定的计划付诸于行动,开学后满载而
5、归,与大家一起交流自己的喜悦收获。附送:2019年一年级品德与生活下册我们播种春天教案北师大版教学目标:1.认知:⑴通过本课学习,使学生知道为什么要爱护树木。⑵通过实验,使学生初步了解植物生长需要哪些条件。2.能力:⑴培养学生的动手操作能力。⑵通过小组活动,培养学生的合作能力。⑶培养学生观察、归纳能力。3.德育:培养学生认真细致的科学态度,并渗透保护大自然的教育。重点、难点:重点:指导各小组进行实验。难点:课后指导学生长期进行观察,坚持写观察日记,并归纳出植物生长需要哪些条件。教学课时:两课时第一课时一、导入新课学生:欣赏
6、大自然的春景,谈谈看后的感受。提问:大家知道是谁播种了这美丽的春天吗?二、学习新课1.争说“植树造林好处多”①老师:小朋友,你们知道几月几日是植树节吗?(3月12日)为什么要把植树节定在春天呢?(……)②(组织讨论)为什么要植树造林呢?学生拿出各自收集到的有关植树造林的儿歌、图片及其他资料在组内进行交流,然后在班上汇报。③老师:出示课件学生:讨论,认识“退耕还林”的好处2.争当“校园活动小卫士”老师:在校园内或你的生活周围,你发现有哪些不爱护植物的行为吗?(举例说说,并对这种行为加以评论。)学生:……老师:我们平时应该怎样
7、做呢?(组织讨论)学生:(小组讨论,发表意见)三、总结本课(略)第二课时一、导入课题导语:同学们,前几节课我们欣赏了春天的美景,这节课让我们亲自来播种这美丽的春天吧!二、学习新课1.了解种植方法①提问:你知道一般种子的种植方法吗?(……)老师:(出示课件)讲解种植过程。提问:你还见过哪些种植植物的方法?(……)老师:(出示演示材料2、3)学生:观察后讨论种植方法。2.分组实验(老师指导,并提醒学生使用工具一定要注意安全)①第一实验:小组合作栽种植物秧苗。第一组:按正确方法栽种后放在阳光下。第二组:按正确方法栽种后放在背光处
8、。第三组:按正确方法栽种后用塑料袋包起来。第四组:按正确方法栽种后用热水浇。②第二实验:小组合作栽种植物种子。第一组:在泥土中栽种植物种子。第二组:在沙中栽种植物种子。第三组:在卵石中栽种植物种子。第四组:在水中栽种植物种子。三、课堂总结(略)四、课后布置每小组要根据植物生长情况认真做好日记,并把生长情
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