《黄鹤楼送别》第一课时

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1、25、黄鹤楼送别主备人：周红丽课型：学+展课时：第一课时学习目标：1、学会本课生字、新词。2、初读课文，了解大意，理清课文脉络。3、正确、流利地朗读课文。学习重难点：1、学会课生字、新词。2、了解课文主要内容，理清课文层次。知识链接：黄鹤楼的传说，闻名天下的黄鹤楼建在著名的蛇山，五层飞檐阁，高50.4米。自主学习1、我能把课文读生字，读准字音，读通句子。2、我能正确读生字，并整理。暮孟饮暂谊唯（1）易读错的字：易写错的字：（2）我会按结构分类记忆生字。左右结构：上下结构：3、我会给生字组成词语。暮（）（）孟（）（）饮

2、（）（）暂（）（）谊（）（）唯（）（）4、我会读本课的两个绿线里的字。檐捺5、我能流利地读下面的四字词语。读文中的一首诗。烟雾迷蒙依依惜别誉满天下永世不绝按捺不住脍炙人口6、我能正确朗读课文。导学航线：1、自学2、对学3、小组交流4、展示三、合作探究1、说说文章主要写了什么。2、讨论段落划分并概括段意。3、我会写课文中的一首诗。导学航线：1、自学2、对学3、小组交流4、展示四、达标检测一、读拼音写汉字。mùzànyù（）春三月（）时（）满天下yǐnyìwéi一（）而尽（）友（）一五、自我评价：我认真读书了（）我交流了

3、（）我展示了（）我质疑了（）我补充了（）六、反思在整体感知的基础上，引导学生抓住关键词句含英咀华，涵咏真情。比如：“令人敬仰”、“誉满天下”、“一直”、“海内存知己，天涯若比邻”、“伫立”、“凝视”等，引导学生细细品味，并通过“以读激情”的方式，引导学生深入文本，指导学生不仅看文字表面的意思，更深入到文本内部，发现文字背后的色彩，感悟文字背后蕴含的人物的丰富情感。本节课的不足之处在于：对“文包诗”这类课文的教学把握还不够，它既不同于单纯的古诗教学，又不同于普通的课文教学，它要求在教学中做到诗和文不割裂，从文理解诗。