2019年六年级数学上册 1.1 分数乘法（一）练习教案 新人教版五四制

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1、2019年六年级数学上册1.1分数乘法（一）练习教案新人教版五四制教学目标知识目标理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。能力目标让学生运用已有知识和经验，主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程，进一步发展学生初步的演绎推理和合情推理能力。情感目标使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心教学重点理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。教学难点准确进行分数的计算主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一、基础习

2、题1.完成下列等式。1/6+1/6+1/6+1/6=1/6×（）3/4+3/4+3/4+3/4+3/4=3/4×（）2/25+2/25+2/25=2/25×（）2.在计算分数乘整数时，用分数的分子（），分母（）。3.20的是（）；（）个是。4.＋＋＋＝（）×（）＝（）。5.一只乌龟每分钟爬米，5分钟能爬（）米，一小时爬（）米。6.根据要求涂一涂。（1）3个的和是多少？（2）5个的和是多少？二、提高练习一、细心填写：1、×6表示的意义是（）。16×表示的意义是（）。2、一根绳子长米，3根这样的绳子共长（）米。

3、二、准确计算：51××2524×15××5632个米有多少米？8千克的是多少千克？吨的是多少吨？三、解决问题：1、一架飞机每小时飞行720千米，小时飞行多少千米？2、一台割草机，每小时割草公顷，9小时割草多少公顷？3、一个正方形的边长米，它的周长和面积分别是多少？课后反思附送：2019年六年级数学上册1.1分数乘法（二）练习教案新人教版五四制课题分数乘法练习备课人教学目标知识目标理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。能力目标让学生运用已有知识和经验，主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳

4、的过程，进一步发展学生初步的演绎推理和合情推理能力。情感目标使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心教学重点理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。教学难点准确计算主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一、基础练习计算下面各题×4.5＝2.5××0.8＝×0.5＝×0.92.8×＝二、判断1、小数乘分数，可以把小数化成分数计算，但不可以把分数化成小数计算。（）2、小数乘分数，不能先约分再计算。（）3、小数乘分数的意义就是表示求这个

5、数的几分之几是多少。（）三、六年级三个班为贫困小区的小朋友捐了324.8元，其中六（1）班捐的钱数占，六（1）班捐了多少钱？二、提高习题1.×6表示（）。2.6×表示（）。3.80吨的是（）千米的5倍是（）。4.一个分数与一个整数相乘的得数是，写出三道符合条件的算式（）、（）、（）5.一个正方形的边长是分米，它的周长是（）。6.1千克的与（）千克的一样重。二、判断。1.3吨的和1吨的一样重。（）2.12×和×12的意义相同。（）3.甲数的一定比乙数的小。（）4.一个自然数（0除外）与相乘，积一定小于这个自然

6、数。（）三、解决问题。1.五（1）班有学生48人，其中男同学占全班的，男同学有多少人？女同学多少人？2.1桶油重20千克，第一次用去，第一次用去多少千克？第二次用去千克，还剩多少千克？3.小明看一本400页故事书，第一天看了这本书的，第一天看了多少页？第二天应该从第几页开始看起？4.希望小学有1080人，其中六年级占全校的，六年级男生占六年级的，六年级有多少男同学？课后反思小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页