运用“形成性评价”调动后进生学习积极性的研究【文献综述】

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1、毕业论文文献综述小学英语教育运用“形成性评价”调动后进生学习积极性的研究摘要《英语课程标准》（实验稿）指出小学英语学习评价的主要目的是：“激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。”本文首先介绍了形成性评价的研究历史和研究现状，总结归纳形成性评价的分类，然后探讨了形成性评价的途径和原则，介绍了小学英语教学的特点，最后初步探讨了小学英语“后进生”产生的可能原因。关键词：形成性评价、小学英语教学、后进生一、引言教学评价是根据教学目标对学

2、生通过教学产生的行为变化做出价值判断，通过评价，使学生在英语课程的学习过重中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展；使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平；是学校及时了解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展和完善。《英语课程标准》（实验稿）指出小学英语学习评价的主要目的是：“激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。”形

3、成性评价（FormativeAssessment）是对学生学习进展的评价，是在教学过程中为改进教与学而进行的评价。形成性评价是相对“终结性评价”而言。终结性评价是对学生一个学期学习水平的评价，也是学期评价的总结，它发生在一个学习阶段结束后，比较关注学习结果。终结性评价通常与区别优劣、分出等级联系在一起，容易引起评价对象的焦虑。形成性评价是在教与学的过程中针对学生的学习行为与能力发展所进行的过程性评价。通过形成性评价，可以使教师明确下一步该如何教，使学生明确下一步该如何学，从而发挥评价的调节功能，帮助师生完成既定目标，如在一个单元或章节告一段落

4、时做的测验，即属于形成性测验。这种评价，能及时获取反馈信息，适时调节控制，以缩小工作过程与目标之间的差距；同时，通过评价，研究工作进程，总结经验教训，可以及时改进工作。但是，长期以来，受片面追求升学率的影响，小学英语学习评价基本沿用了传统的评价方法。这种方法的弊病表现在：评价功能单一，强调甄别和选拔功能，忽视促进学生全面发展的功能；评价指标单一，过于关注学业成绩的结果，注重对学生语言知识和语言技能的考查，忽视对学生学习过程的考查以及对学生的学习态度、情感、学习策略、文化意识等全面素质的考查；评价方法单一，过于重视纸笔测验，这种测验注重对书本知

5、识的考查，忽视对学生听、说能力的考查；评价主体单一，传统学习评价的主体是教师，学生基本处于被动地位。它给英语教学和学生发展造成了不良的后果。这种评价方式忽视了学生发展的个体差异，严重影响了学生的全面发展，也抹杀了教师的创造性。显然这种评价方式是不利于小学英语课程目标的实现，不利于小学生的全面发展。二、国内外关于形成性评价的研究形成性评价(formativeassessment)最早是由美国的评价学专家斯克里芬(M.Scriven)于1967年在他的《教育方法论》（MethodologyofEvaluation）一书中提出来的。这一概念首先被应

6、用于开发课程的评价，指在一个新的教育方案、计划、课程等的编制过程中和试验期间，为了获得修改、完善教育方案、计划、课程等所需的反馈信息而进行的系统性评价，即为了促进教育方案、计划、课程等的形成所进行的评价。随后布卢姆（B.S.Bloom）认为形成性评价也可应用于教学和学生学习，“即在教学过程中，为了获得有关教学的反馈信息，改进教学，使学生对所学知识达到掌握的程度所进行的系统性评价，即为了促进学生掌握尚未掌握的内容所进行的评价”。国际上著名的研究形成性评价专家P.Black和D.William认为，广义上的评价包括教师和学生进行的所有能够收集学习

7、信息的活动，这些收集到的信息可以诊断性地用以调节教与学。CarolBoston在《形成性评价的概念》一文中说，评价包括了教师（对学生学习的）观察、教室讨论活动、学生学业分析（包括家庭作业和考试）等。如果这种评价引出的信息被用来调节教与学，以满足学生的需要，则评价就变成了形成性评价，它与终结性评价相对立。有些西方学者把形成性评价叫作AssessmentforLearning即“为了学习而进行的评价”，以与AssessmentofLearning“对学习进行的评价”相对应。在国际上，对评价的改革起步比我国早得多，如形成性评价在20世纪80年代就在

8、进行研究与运用，而且政府高度重视，对评价研究项目大力资助，大量专家参与。许多国家在担当科研任务的许多高等学校设立了评价研究中心，特别是在语言测试领域处于较先进地位的