六年级数学下册四正比例和反比例变化的量教案北师大版

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1、变化的量课题变化的量总24课时教学内容变化的量教学目标1、结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。2、在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学重点结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。教学难点在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学准备课件教学过程教师活动学生活动补充修订温故互查：1、观察表中所反映的内容，搞清楚表中所涉及的量是哪两个量？2、上表中哪些量在发生变化？3、说一说妙想6周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？4、体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？教育学生要合理饮食，适当控制自己的体重。合作交流：骆驼被称为“沙

2、漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。观察、思考、回答问题。3观察书上统计图1、图中所反映的两个变化的量是哪两个？2、横轴表示什么？纵轴表示什么？同桌两人观察并思考，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明。3、一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？4、一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？5、第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？6、骆驼的体温有什么变化的规律吗？汇报点评：巩固练习：完成课本40页第1--3题拓展延伸：你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系？它们之间是怎样变化的？观察统计图回答问题。完成课本40页第

3、1--3题。板书设计变化的量（）随着（）变化而变化。教学反思33