高新二小2013年省级素质教育优秀学校(汇报材料简约

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1、西安高新第二小学申报陕西省实施素质教育优秀学校校长汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：我代表学校全体师生，对大家莅临我校检查指导工作，表示真诚的欢迎！我先介绍一下学校的基本情况：高新二小成立于2001年9月，是由高新控股有限公司投资兴建的民办小学。现有教学班40个，学生2150人。学校环境优雅，设施设备优良。自建校起，就以“创建素质教育名校”为目标，创新素质教育内涵，走特色发展之路。下面，我将学校“省级素质教育优秀学校”创建工作的指标达成情况，汇报如下：一、办学方向正确落实素质教育战略主题鲜明我们能认真贯彻党的教育方针，落实科学发展观，为培养全面发展的现代化创新型人才搭建舞台。学校始终把立

2、德树人作为教育工作的根本任务，依法办学，规范办学，诚信办学。面向全体学生，实施教育公平。建立符合素质教育要求的教师、学生评价机制。学校素质教育评估制度健全，精细化目标管理具体，形成了正确的素质教育导向。二、领导班子给力落实素质教育战略步伐稳健作为校长，我能认真履行职责，作风民主，廉洁自律，尊重和赏识每位教职工，受到广大师生爱戴和拥护。我和老师们一起，遵循“质量”+“特色”的发展理念，加大科研力度、加强机制创新、加紧“一书六艺”书香校园文化建设，使学校实现了跨越式发展。我也先后荣获全国优秀校长、西安市“三八”9红旗手、陕西省第十二届人大代表等多项荣誉。其他班子成员在年龄、专业、特长等方面结

3、构合理，职责明确，团结和谐，凝聚力强，针对学校发展中的重大问题，能提出科学合理的对策。学校围绕发展大局，积极创建现代学校制度。先后建立完善了管理制度8大部分243项，汇编成册，使学校工作有章可循，有序进行。学校管理机构健全，人员精干，中层干部通过公平、公正、公开的民主推荐、竞聘上岗等方式产生。学校实行校务公开，重大决策经教代会讨论通过后实施。另外，学校还能充分发挥绩效工资的激励作用，制定科学的绩效工资分配方案，认真实施，克服了平均主义。党建方面，党支部能围绕教育改革发展重点开展党建活动。积极发展党员，培养年轻干部，开展创先争优，创新党建工作，党建成绩优异：支部连续两年被评为高新区先进基层

4、党组织、创先争优最佳党日活动先进集体、党建目标考核优秀组织奖等。三、教师队伍优秀落实素质教育战略品牌得力学校现有教职工115人，其中各级优秀、骨干教师30人，省市区教学能手18人。教师队伍结构合理、专业对口，学历、职称达标。（教职工与学生编制比1:19，（标准：1：21）符合“标准”编制要求。教师专科及以上学历达100%，（标准：85%）其中本科及以上学历达80.1%，（标准：25%）中级职称教师达到72.1%，（标准：35%），高级职称教师为0.87%，（标准：2%）不达标）。学校重视师德建设，通过经验交流、师德演讲、红色考察学习、表彰大会等师德教育活动，不断促进广大教师良好师德师风的

5、形成。四、严谨规范办学确保素质教育战略目标达成学校德育工作，特色鲜明，实效性强。9一年级习惯养成，二年级文明礼仪，三年级爱心，四年级诚信，五年级责任感，六年级感恩。六年一轮回的德育系列主题活动，再加上近、小、实、新的适时教育，使学生全方位多角度地接受品德教育。从二小走出的学生，知书达理，受人称赞。作为民办学校，我们按照教育主管部门划分的区域，保障适龄儿童免试、就近入学，严格执行物价部门核准的收费标准和项目收取学费，并在醒目位置公示，接受社会各界的监督。减负工作，学校严格执行《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。努力打造高效课堂，减少家庭作业量，保障学生休息睡眠时间。学校围绕“素质

6、教育316督导指标”要求，坚持多维度评价师生。像学生素质成长目标“5+5”评价（分为个人修养和基本能力两大部分。个人修养五个“一”包括：一身书香气、一手规范字、一副好身体、一身好习惯、一个好榜样。基本能力五个“一”包括：一项才艺、一次真体验、一项小实践、一个好社团、一项生存技能。）“三好”学生、“优秀少先队员”“特长生”评选，使人人参与评选，人人都能获奖。教师方面，在优秀教师、优秀班主任评选的基础上，又增加了省市区“手骨头”的推荐评选、名师梯队建设等。积极进取的教师引领着阳光可爱的儿童，二小的校园充满了生机与活力。另外，我们在课程计划、文体活动、艺术教育、卫生与心理健康、综合实践、档案管

7、理等方面的工作尽可能做到严谨规范。五、教育科研扎实落实素质教育战略成果丰硕学校成立了教科研领导小组，制定了计划方案，完善了教师个人研修规划、落实了教师校本研修专题等等。课题研究方面，2011年，学校的11个市级小课题顺利结题，三个获奖。2012年，24个市级“小课题”9顺利立项，形成了人人有课题，研究全覆盖的浓厚教科研氛围。同时，我们还承担了多项国家级课题，如：《小学数学实践活动课课程研究》《小乐器进校园课程研究》《陕西民间美术进校