省级素质教育优秀学校汇报材料文书

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1、深化素质教育  创建特色学校----汉中市汉台区西关小学创建省级素质教育优级学校汇报材料汉中市汉台区西关小学在实施素质教育、打造高效课堂、提升学校内涵的发展过程中,坚持“诚信治校、科研兴教、质量立校、特色强校”的办学理念。以“一切为了学生的发展”为育人目标,不断完善学校管理体系,深化素质教育,着力推进教育创新,优化课堂教学,形成了“团结协作、严谨治学、和谐发展、争创一流”的校风。围绕“尚德、求真、博闻、善导”的教风和“积极乐观、奋发向上”的学风,在全体教师的共同努力下,学校各项工作取得了一定的成绩。学校先后接待了陕西省副省长庄长兴、陕西省教育厅厅长李

2、兴旺、汉中市市委书记魏增军、市长王建军等多位领导的调研视导,受到了各级领导的一致称赞。还承办了中央电教馆开展的“基于融合理念创新课堂教学”研训活动、阳光篮球进校园、陕西省体育冠军校园行等活动均取得了圆满成功。现就学校近年来素质教育工作汇报如下:一、学校基本情况汉台区西关小学始建于1937年,于2013年12月迁入现址,政府投资2600余万元,占地35亩,现有学生1100名,教学班20个。学校布局合理,设施齐全,配有先进的学术报告厅、计算机云教室、互动录播教室、舞蹈室、美术室、图书室、陶艺室、科学实验室等教学部室。学校现有教师60人,其中中学高级教师1

3、名,小学高级教师23人,52名教师具有大学本科学历,有1名省级特级教师,3名市级学科带头人,6名市级教学能手,20余名教师分获“区级教学能手”、“汉台名师”、“区级优秀教师”等。西关小学被中国教师发展基金会评为“全国特色教育示范单位”;被汉中市妇联确定为“汉中市妇女儿童活动中心家庭教育基地”、“汉中市妇女儿童活动中心心理健康培训基地”;被区政府命名为“科技示范校”;被市体育局命名为“足球特色学校”。2015年学校通过了省级“素质教育优级学校”的验收;被区委授予“文明单位”荣誉称号;被区综治办、教体局授予“平安校园”荣誉称号;被区教体局被评为“阳光体育

4、活动展示一等奖”“体育道德风尚奖”;被区教研室评为“教科研先进单位”。学校连续多年被授予“汉台区素质教育先进单位”、“德育工作先进单位”等多项荣誉称号。二、学校队伍建设(一)端正教育思想,更新教育观念,全面实施素质教育   学校以教育改革为动力,以迁入新址为契机,围绕“新学校、新起点、新希望”,建立了适应素质教育的科学管理机制,全面转变教育观念。学校坚持“以人为本”的现代管理模式,充分调动班子成员和全体教师工作积极性和主动性,充分发挥每个人的潜能,在各自的岗位上做出成绩。新学校的管理日趋规范化、民主化、科学化,激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性

5、,促进学校办学水平更上新的台阶。(二)建设一支思想觉悟高,业务素质好的领导班子和教师队伍 1.年富力强、团结进取、勇于开拓的领导班子。我校领导符合全国中小学校长任职条件和岗位要求。班子成员能够不断学习党的“十八大”精神,学习先进的办学理念和管理经验,提高自身理论素养和管理水平,主动投身教学一线,积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式,具有一定的专业水平。班子成员能定期学习先进的管理理论和相关的法律法规,方针政策,解决教职工的难点、热点问题,坚持依法治校、以德治校,是一支素质高、能力强、作风正的领导队伍。2.打造一支理念超前、师德高尚

6、、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。一是加强制度建设,促进教师队伍发展。学校进一步完善了《西关小学教学管理制度》、《教师评价方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度,规范教师行为,奖惩分明,充分地调动了广大教职工的积极性。二是以活动为载体,强化师德师风建设。学校开展师德演讲、教师基本功等,引导教师钻研业务提高个人素质,在教师中形成人人争先,个个创优的局面。开展学生评教活动,加大对教师德行的监督;开展学习典型事例活动,以榜样的力量感染教师。三是以培训为手段,促进师资水平提高。学校将教师培训纳入考核,培养教师的学习自觉性。鼓励教师积极参加各类培训,

7、提升自身素质。本年度全体教师先后参加了继续教育、远程培训,20名教师参加了国培计划,3名班子成员参加了市管理人远程培训。学校还积极创设培训条件,拓宽教师培训渠道,通过举办讲座、观看视频、听观摩课等形式,提高教师的专业素质。四是注重班主任队伍建设。学校制定了《西关小学班主任考核细则》、《西关小学优秀班主任评选办法》,每学期采取正副班主任轮流制,每班均有两个班主任负责,使每位青年教师都能尝试做班主任,让他们在实战中管理,管理中创新,不断提高自己管理班级的能力。三、深化素质教育 ,创建特色学校(一)抓管理促落实,着力提升办学条件学校的发展,在于管理的不断改

8、进和创新,近年来,在管理上主要抓了以下工作:一是夯实工作目标责任。学校与教师、班主任,班主任与家长签订了目标

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