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《九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 第2课时 盐的性质及复分解反应知能演练提升 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时 盐的性质及复分解反应知能演练提升能力提升1.(xx湖南邵阳中考)用括号内的物质不能区分的一组是( )A.NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体(水)B.K2CO3、Na2SO4、BaCl2三种溶液(稀硫酸)C.铁粉、木炭粉、氧化铜粉末(稀盐酸)D.NaOH、NaCl、Na2SO4三种溶液(酚酞)2.下列各组物质间能发生化学反应的是( )A.银和稀盐酸B.铁和硫酸锌溶液C.硝酸钾溶液和食盐水D.硫酸和氯化钡溶液3.下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是( )A.在稀盐酸中:Ba2+、C、Zn2+B.在氢氧化钠溶液中:H+、Mg2+、Cl-C.在氯化钠溶液中:K+、Ca2
2、+、ND.在硫酸铵溶液中:Na+、Cu2+、OH-4.制作松花蛋所用的配料主要有纯碱、食盐、生石灰、草木灰(主要成分为K2CO3)和水等物质,制作时需要将它们混合并充分搅拌,这个过程中能发生的复分解反应共有( )A.1个B.2个C.3个D.4个5.(xx山东青岛中考)一包不纯的氯化钾粉末,所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分,某兴趣小组的同学们进行如下实验:(1)取少量该粉末于烧杯中,加蒸馏水,充分搅拌,得无色澄清溶液。(2)取上述无色溶液少许于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成。(3)另称取14.9g该粉末于烧杯中,加入蒸馏水溶解,再加
3、入足量的硝酸银溶液和稀硝酸,充分反应后生成28.7g白色沉淀。根据上述实验判断,下列说法正确的是( )A.杂质中可能含有硝酸钾、氯化钠B.杂质中肯定不含硝酸钙、氯化铜、碳酸钠C.杂质中肯定含有碳酸钠,可能含有氯化钠D.杂质中肯定含有氯化钠、碳酸钠,可能含有硝酸钾6.除去下列各物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),下列方法中,不正确的是( )A.铜粉(CuO)——加入过量的稀硫酸,过滤B.H2(HCl)——通过足量的氢氧化钠溶液,干燥C.NaCl溶液(Na2SO4)——加入适量的Ba(NO3)2溶液,过滤D.CaCl2溶液(HCl)——加入过量的碳酸钙粉末,过滤7.A、B、C、D是初中
4、化学中的常见物质,且四种物质中都含有X元素,已知:①X元素是地壳中含量最高的元素②A为单质,B、C、D为化合物③B是产生温室效应的主要气体④C大量用于建筑业;C与稀盐酸反应可产生B⑤D是一种正盐,D与饱和石灰水反应可生成C和另一种碱请回答:(1)X元素属于 (选填“金属”或“非金属”)元素; (2)C的化学式为 ; (3)写出A与铁反应的化学方程式: ; (4)写出D与饱和石灰水反应的化学方程式: ; (5)写出D的一种用途 。 8.实验室有失去标签的四种溶液,只知
5、道分别是碳酸钾溶液、硫酸铜溶液、氯化钙溶液和稀盐酸,请参与下列实验:(1)不用化学实验就能鉴别出来的是 (填化学式,下同)溶液。 (2)取另外的三种溶液两两混合,实验步骤、现象和结论如下:【实验步骤】任取少许两种溶液于试管中,再用滴管取另一种溶液,分别滴加到上述两支试管中。【现象和结论】①若一支试管产生气泡,另一支试管无明显现象,则滴管所取的溶液为 溶液,产生的气体是 ,相关化学方程式为 。 ②若实验现象为 ,则滴管中所取的是碳酸钾溶液。 (3)某同学将(2)中实验后的所有废液倒入一个烧杯中,最后烧杯中一定存在的离子有 (填离子符号)。 9.A、
6、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物,物质间相互反应的关系如下图所示(图中“——”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应)。若B为纯碱,A、C间的反应为复分解反应。回答下列问题:(1)物质A、B、C的化学式分别是 、 、 。 (2)物质A和C在溶液中反应的化学方程式是 。 (3)纯碱的一种用途是 。 探究创新★10.某化学兴趣小组在实验室发现一试剂瓶标签受到腐蚀(如图所示),他们对此产生了兴趣。【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠
7、中的某一种。为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是 。 (2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是 。 为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验。【设计实验】实验操作实验现象取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续加入稀盐酸先出现白色沉淀,后产生大量气泡【实验结论】(3)该瓶无色溶
