中职英语基础模块英语上教案unit1--3

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1、教学设计总课时数3课题WelcometoOurSchool授课时间8月31日授课班级16级6/7班授课类型Newlesson教具准备PPT出席人数62缺席人数教学目标知识目标让学生掌握本节单词，并会熟练运用重点单词造句能力目标让学会如何联想式记忆单词情感目标让学生自主学习，更加积极参与到课堂学习之中，成为课堂的主人教学分析重点重点是本节课的重要短语难点如何使用短语进行造句关键关键是熟练常握单词的记忆方式课堂教学模式“合作探究式”教学模式教学流程一、创设情境、导向激趣二、目标指引、交流互动三、拓展深化、共同探究四．组际交流，成果汇

2、报五、延伸目标、德育渗透六、布置任务、内化反思时间安排教学流程及主要内容教法及教师活动学法及学生活动2分5分13分一、创设情境、导向激趣Reviewnewwordsandkeyphrasesandthenleadinthenewlesson.Step2二、目标指引、交流互动TolearnabouttheWords.Tograspthekeyandhardpoints.Tosolvetheexercisesofthetext.三、拓展深化、共同探究1.Toreadthewordsbythemandthefindkeyanddiff

3、icultlanguagepoints.2.Todiscussingroups3.Toaddedbytheteacherandtoexplain.1.)welcometosp.欢迎到某地bewelcometodosth.欢迎某人做某事2.）onthethirdfloor在第三层楼上教师检查复习情况，有激情的大声朗读单词；找一部分学生用单词造句教师说出课文中的重点句子主动参与，积极配合在老师引导下参与课堂互动，注意团队合作15分3分2分3.）hereweare!我们都在这。强调地点状语。但是如果主语是名称时候，则要用倒装结构。即：

4、Here+谓语+名词。Herecomesthebus!Hereyouare!4.)howlargeitis!感叹句的结构：What+(a/an)+adj.+n.+s.+v.!How+adj./adv.+s.+v.!四、组际交流，成果汇报Doexercise1--4Step4exposing五、延伸目标、德育渗透Accordingtothewords,towriteanarticletointroduceyournewschool.六、布置任务、内化反思请回家写一篇关于校园环境的文章教师讲授句式教师引导学生认识到学习的重要性和现实

5、性。提升学生热爱学习的积极性学生翻译熟记单词合作探究法自主学习法模仿固定句式演练从而熟记句式板书设计Welcometoourschool1.begladtodosth.2.onthethirdfloor3.nextto4.hereweare!5.howlargeitis!let’sgoto-----教学反思