江苏省连云港市灌南县2017届九年级语文上学期期中试题

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1、2016～2017学年度第一学期期中学业水平检测九年级语文试题（时间：150分钟分值：150分）友情提醒：将答案写在答题纸上，书写工整。一、积累·运用(30分)1．请将下面的语句用正楷或行楷抄写在横线上，要求正确、美观。（3分）身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。（10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。▲，君子好逑。（《关雎》）（2）剪不断，理还乱，是离愁。▲。（李煜《相见欢》）（3）▲，春风不度玉门关。（王之涣《▲》）（4）▲，正是河豚欲上时。（▲《春江晚景》）（5）绿杨烟外晓寒轻，▲。（宋祁《木兰花》）（6）落霞与孤鹜

2、齐飞，▲。（王勃《滕王阁序》）（7）《与朱元思书》中“▲，望峰息心；▲，窥谷忘反。”一句既衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，又传达出作者鄙弃功名寄情山水的情怀。3．下列各组词中字形和加点的字注音全部正确的一项是（▲）（2分）A.惬意（qiè）干涸（ɡū）和旭分道杨飚B．恣睢(shuī)胆怯(qiè)慒(zāo)米迥然不同C．隔膜汲(jí)水呷(xiā)酒玲珑剔透D．横柯(kē)伛缕颓(tuí)然觥(ɡōnɡ)愁交错4．下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（▲）（2分）A．老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《茶馆》等。B.古代常用与年龄有关的称谓来

3、代替年龄。“提携”指小孩，“豆蔻”是指13-16岁的少女，“弱冠”指男子20岁，表示已成年。C.《故乡》以“我”回故乡的见闻感受为线索展开故事情节，通过对闰土和杨二嫂这两个人物形象的塑造，表达了鲁迅先生对旧中国农民生活、小市民社会深刻的思考。D.骈文，起源于汉魏，盛行于隋唐，以四六字相间定句，世称“四六文”。著名的有唐朝柳宗元写的《捕蛇者说》。5．下面句子中加点成语使用不正确的一项是（▲）(2分)9A．连云港市教研员一针见血地指出了“功利主义倾向阻碍阅读的深入”这一问题，使我们深刻认识到“真阅读工程”的必要性、紧迫性。B.米行的先生夹着一支水笔的手按在算盘珠上，鄙夷不屑的眼光从

4、眼镜上边射出来。C.这款挂衣钩的设计，异想天开，外形像钢琴一样，还可以自动伸缩，非常时尚漂亮。D.时隔12年，中国女排一路披荆斩棘，第三次登上奥运冠军宝座，再次振奋了国人，也让“女排精神”这个伴随了一代人成长的名词，再次呼啸在耳畔。6．名著阅读。（5分）（1）《琐记》回忆了鲁迅自己离家求学的经历，请简要概括。（2分）（2）简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。（3分）7.请参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合实践活动。（6分）（1）【名作欣赏】欣赏传为褚遂良书法《阴符经》，结合相关评价，归纳《阴符经》书法的特点。（2分）相关评价：魏征向

5、唐太宗推荐褚遂良字说：“遂良下笔遒劲，甚得王逸少体”（王羲之，字逸少）。刘熙载评价褚遂良的书法说“其如鹤游鸿戏”。特点：▲。（2）【宣传行动】为推动“书法艺术进校园”活动，请在横线上补全宣传标语。（2分）弘扬书法艺术，▲。（3）【文化传承】学校每周开设一节书法课，用于写字，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？（2分）二、阅读·感悟（60分）（一）阅读下面诗歌，完成7～8题。（6分）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。8.赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句的妙处。（3分）9.请

6、简要概括这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）（二）阅读下面文言文，完成10～13题。（15分）9【甲】陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”……吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（选自《史记》）【乙】宋荔裳①方伯②在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜③也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。

7、问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”遂取书阅之不数行辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。（选自《进士不读<史记>》）【注释】①宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。②方伯:明清时对布政使(官职）的称呼。③甲榜：清朝科举制度中进士的别称。10.解释下列句中加点的词语（4分）（1）今亡亦死（▲）（2）固以怪之矣（▲）（3）以《史记》对（▲）（4）有岸然而来者（▲）11.用斜线(／)为文中画波浪线的句子断句，只限两处。(2分)遂取书阅之不